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电子技术及应用课程标准--第1页
国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目
锦州市机电工程学校机电技术应用专业
第1页
电子技术及应用课程标准--第1页
电子技术及应用课程标准--第2页
《电子技术及应用》课程标准
目录
一、课程简介2
二、课程设计思路3
三、课程目标3
四.课程内容和要求5
五、课程实施建议10
六、岗位职业能力标准18
一、课程简介
课程名称:《电子技术应用》
学时:90
授课对象:机电技术应用专业学生
课程性质:电子技术是一门中职学校电类专业学生的专业基
础课,内容涉及电类专业学生所学的模拟电路、数字电路、电力
电子三部分,应用性很强,因此要求学生既要掌握基础理论知识,
第2页
电子技术及应用课程标准--第2页
电子技术及应用课程标准--第3页
又要结合后续专业课程与顶岗实习实际,提高学生实践应用能
力。在教学中要根据中职学生的知识基础及就业岗位需求组织教
学内容,同时采取理实一体化教学模式,注重理论与实践的融合,
从而提高学生分析问题和解决问题的能力。进一步提高学生综合
素质,增强适应职业变化的能力,为继续学习打下基础。
先导课程:电工技术应用
后续课程:电子CAD
二、课程设计思路
电子技术是集模拟电子技术、数字电路、电力电子三方面知
识为一体的一门课程,其理论性、实践性、应用性较强。为体现
其特点,本课程采用理论与实践紧密结合,分模块教学的方法,
每一模块安排其对应的教学内容,由浅入深、逐步递进。在教学
过程中采用理论与实践教学相统一的专业教师授课,加大实践教
学模式,增加学生的感性认识以提高学习兴趣。学生通过本课程
的学习达到:熟悉模拟电路的基本元器件、掌握基本单元放大电
路与集成电路的组成及分析方法、直流稳压电源电路,组合逻辑
电路和时序逻辑电路的特点及应用等等。教学中着重于各种电路
的应用。课堂上学到的知识只有通过实用电子电路的设计、制作
和调试等环节才能转化为专业能力。
三、课程目标
通过一些小型电子产品的制作、调试,使学生了解基本电子
电路在电子产品中的应用,掌握电子技术的基本概念、基本理论
和分析电子电路的方法,掌握基本的电子电路的测试、制作与调
试等基本技能,为从事实际工作准备必要的电子技术基础知识与
技能。
㈠能力目标
1.能熟练使用稳压电源、信号发生器、交流毫伏表、示波器
第3页
电子技术及应用课程标准--第3页
电子技术及应用课程标准--第4页
等电子仪器;
2.能识别常用的电子元器件并对常用电子元器件的性能进
行测试;
3.能正确测量电子电路静态和动态技术指标;
4.能读懂简单电子产品电路原理图并能按照原理图正确接
线和焊接组装,培养实践安全操作规范,为从事企业的电子产品
装配岗位打下基础;
5.能够查找并排除简单的线路故障,为从事企业的电子产品
调试、检测与维修岗位打下基础;
6.能整理
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