统编版语文八年级上册 22《梦回繁华》课件.pptx

新课导入;刚刚我们看到的是北宋著名画家张择端的《清明上河图》，它是我国绘画史上的无价之宝。在它问世以后的800多年里，曾被无数收藏家和鉴赏家把玩欣赏，也是后世帝王权贵巧取豪夺的目标。它曾辗转飘零，历经劫难，五次进入宫廷，四次被盗出宫，演绎出了许多传奇故事。这节课就让我们穿越时光隧道，回到宋代社会，体验一下《清明上河图》展现的宋代生活。;21梦回繁华;1.梳理本文的说明顺序，理清作者的写作思路。

2.了解本文主要采用的说明方法，理解作者是怎样恰当地选择和使用说明方法。

3.品味文章语言，把握其既有科学性又富有文学色彩的特点。;绢驮檀冗翰林

题跋擅长田畴岔道簇拥

遒劲春寒料峭长途跋涉摩肩接踵络绎不绝;舳舻相接：船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。

春寒料峭：料峭，微寒。形容初春的寒冷。

跋涉：爬山过水，形容旅途艰苦。

车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，

连续不断的热闹情景。;摩肩接踵：肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。

踵，脚后跟。

络绎不绝：（人、车等）往来不断，前后相接。

遒劲：雄健有力。

形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，

各有各的特色。;1.找出课文中各段中心句，概括主要意思，理清说明顺序。;2.细读第4段，判断第4段使用了什么说明顺序。按这样的顺序说明有何妙处？;“梦回繁华”的意思是指这幅画表现了作者梦回故土，怀念繁华生活的心情，“繁华”即是这

幅画的内容所表现的主题，也是本文

说明画作的重点和灵魂。;2.细读第4段，在书上批注第四段的说明方法及其作用。;3.在《中国石拱桥》一文中也接触到了摹状貌的说明方法，为什么两文都选择了摹状貌这一方法？;4.浏览全文,在文中勾画批注，结合例句辨析，课文中还用到哪些说明方法，具体有什么作用。;整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。;《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式……采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。;画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。;引用，引用《东京梦华录》，准确说明了《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，增强了说明的可信度和说服力。;1.浏览全文，细读第4段，体会本文语言风格的不同，总结语言特色。;2.重点品读第4段，勾画：哪些词句让你体会到了语言的典雅？;它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。;这几句话说明了作者的写作意图，希望读者能够正确、全面地认识《清明上河图》。“重要形象资料”几个字是这句话的重点，说明了《清明上河图》是我国历史领域中一张重要的形象名片，展现了“北宋汴梁”这一特定历史的社会生活状况，极具历史价值。;阅读文章《清明上河图：画面中隐藏着社会危机》，换个角度看“繁华”。