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幼儿园90学时培训心得体会

幼儿园90学时培训心得体会篇1

很荣幸我参加了“90”学时的培训，分理论和实践两大版块，每一天的活动

都让我充实着、成长着。在感怀学习片断精彩的同时，更感悟着未来工作的挑战。

这难忘的12天，使我扩充了知识、拓展了思路、更开阔了眼界。现将这次的培

训作如下总结：

一、现场观摩教学，实践研讨促成长。

本次学习我共参加课堂实践活动6天：即参加平湖市百花艺术幼儿园的“整

合艺术课堂的有效性研究”、行知幼儿园朱冬春教师为我们培训“幼儿园教学活

动设计与交流”、海盐县实验幼儿园、乍浦天妃幼儿园的“幼儿园游戏活动的展

示与研讨”、实验幼儿园“在教学游戏与环境中关注幼儿发展”以及参观了幼儿

园的环境布置。

为充分发掘培训学员自身的资源优势，促进学员之间的相互合作与交流，切

实提高培训的针对性与实效性，实践培训为每位学员提供了课堂展示和评课的机

会。一次次的课堂展示，一次次的交流讨论、一次次的分组学习，使学员间彼此

产生了默契，活动中的交流研讨有时会拨开围绕我很久的云雾见天明，有时一个

“突发奇想”会解开我们心中很多疑团。与她们结识，我感到无限的幸福与快乐。

通过多次课堂实践，我深深地体会到：1、活动生活化：几乎每节课都是提取了

孩子生活中的元素，经过教师的艺术梳理让活动变得有艺术，因为孩子有经验，

不难，有台阶。2、因为游戏所以快乐：游戏是幼儿喜欢的天性，因此教学活动

中有了游戏的参与让孩子变得更快乐。3、有思想：每一位教师都带来了自己的

一种思想，重在有思维的碰撞，如：美术活动也体现了与绘本相结合;语言活动

体现了整合以及情感的激发。所以我们每设计一个活动都要带着思想去探究。注

重幼儿积极性的激发。教师注意观察幼儿，并且每个孩子都得到了尊重。尊重孩

子自身的体验对孩子的发展非常重要。课堂教学要讲究艺术性。

二、专家引领，充实理论知识。

一位位专家的引领指导，一个个报告的深入阐述，让我的思想得到震撼，心

灵得到滋养。特别是徐流芳教师的“《指南》解读：活动区活动中幼儿的学习与

发展”，内容既有理论的，又有案例分析，值得反思的和现场互动。作为幼儿，

游戏永远是幼儿最喜欢的活动。我们应主动与自主性游戏融合于日常教育活动，

能够使幼儿在积极主动的参与过程中获得发展;主动与自主性活动贯穿于活动区

活动，在活动区丰富各种与活动相宜的材料，在活动区游戏时，幼儿根据自己的

兴趣选择区域后，教师依据活动目标有目的的引导幼儿游戏，并参与到游戏中进

行有效的指导;主动与自主性游戏渗透于平等宽松的活动环境，教师要为幼儿创

设良好的精神环境，最主要的就是应该尊重和信任幼儿。

人生是一个不断学习的过程，只有在提高自我的过程中才能让自己进步。在

这次90课时培训中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，观摩

了许多幼儿园骨干教师的课，并亲身经历，进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，

更新了教育观念，使自己在理论方面的应用与教学的创新方面都得到了提升。因

此，本次培训受益匪浅。

经过此次培训，我开阔了视野，同时对照自己的教学活动，找出了工作中的

不足。在今后的工作中我会不断努力、不断钻研，把学到的新知识、新方法、新

理念逐步地融入到自己的教育研究和教学实践中去，不断完善自己，超越自己。

幼儿园90学时培训心得体会篇2

我是一名任教了四年的幼儿园教师，自认为在这四年的工作中累积了不少经

验，并且满怀信心的准备迎接新一届的孩子，能带好一个全新的班级。而在教师

研修班进行一周的90学时培训后，内心感到无比的惭愧，原来我的专业知识显

得如此薄弱。如何培养幼儿的常规，如何有效的进行主题环境布置，如何有效的

师幼互动，又如何……对于这些种.种的“如何”我原本认为的答案居然是这般

片面，肤浅，而在90学时的培训后我才恍然大悟。

在这几天的培训，我与来自不同地方、不同幼儿园、不同年龄段的同行们不

顾夏日的炎热都准时来到进修学校坐在宽敞明亮又凉爽的教室里一起讨论交流，

仿佛又回到了学生时期。专家们以都鲜活的实例、丰盛的知识以及精湛的理论

论述，给了我强烈的沾染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和

控制了新课改的发展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视

野，更新了教育观念。

让我印象最深的是胡丽丽老师的讲座，它是关于“幼儿园故事教学活动的设

计与实施”。因为讲座前，她首先是站在听者的角度，考虑到我们一周下来可能

会感到疲惫，她说：“我