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《建筑安装工程识图》课程建设方案

为推进我系课程建设和发展，提高育人水平，打造学院课程品牌，我

系建设工程管理专业与工程造价专业相关课程负责人结合课程诊断与改进

工作，依据学院十四五规划、专业建设规划，制定《建筑安装工程识图》

未来三年课程建设规划。

一、指导思想

深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，以立德树人为根本，

以提高人才培养质量为核心，遵循职业教育教学规律，发挥标准在职业教

育质量提升中的基础性作用。按照专业设置与产业需求对接、课程内容与

职业标准对接、教学过程与生产过程对接的要求，完善高等职业学校设置

标准，规范职业院校设置。

二、建设目标

以在线（开放）课程、精品资源（共享）课程建设为重点，到2025年，

初步构建起在高职有效衔接的职业教育优质教学资源共建共享平台。近期

建设目标：

1．一套完备先进实用的《建筑安装工程识图》的教学大纲及相关的教

学基本文档。

2．建立严格的教学组织管理制度

3．建立一只思想进步、教学能力过硬、实践能力强、师德优秀的师

资队伍。

2025年建设目标：校级优质课程

三、课程定位

（一）本课程是适用于工程造价专业的专业基础课程。本课程依据《安

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装工程设计规范》和各种安装工程的施工技术规范，结合具体的工程实践，

通过讲授安装工程图纸的基本规则、基本知识和基本识读方法，使学生掌

握安装工程图纸识读技巧，具备较强的图纸分析技能。能够利用图纸进行

合理的施工内容的确定和工程项目的划分，为以后针对工程造价专业开设

课程的学习和技能训练奠定基础。

（二）安装工程识图以整个工程造价专业及建筑安装行业为主线，按

实际工作任务确定教学内容。通过学习，学生能够掌握安装工程制图及识

图知识，培养学生工程系统图纸和平面图纸的阅读能力，同时为以后针对

工程造价专业开设课程的学习和技能训练奠定基础。在课程设置上，前导

课程有《建筑制图与识图》、《建筑CAD》等课程，后续课程有《安装工

程预算》、《工程造价综合实训》等课程。

四、建设的主要内容和规划

（一）课程团队建设规划

根据专业部师资现状，逐步建立老中青搭配合理、教学效果明显、在

师资队伍建设方面可以起到示范作用的教学团队

1．“双师”结构的专业教学团队组成。主要由学校专任教师和来自

行业企业的兼职教师组成，以《建筑安装工程识图》课程建设作为开展校

企合作的工作平台，预计至2025年教学团队达到5人。

2．专兼结合的制度保障。通过校企双方的人事分配和管理制度，保

障行业企业兼职教师的来源、数量和质量以及学校专任教师企业实践的经

常化和有效性；根据专业人才培养需要，学校专任教师和行业企业兼职教

师发挥各自优势，分工协作，形成基础性课程及教学设计主要由专任教师

完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。

3．逐步形成以相关老师为《建筑安装工程识图》课程教学带头人、2

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名专职教师、2名企业兼职教师组成的教学团队。在实施工学结合人才培

养过程中，团队成为校企合作的纽带，将学校教学管理覆盖学生培养的全

过程，保障学生半年顶岗实习的效果；通过学校文化与企业文化的融合、

教学与生产劳动及社会实践的结合，实现《建筑安装工程识图》高技能人

才的校企共育。

（二）教学文件建设规划