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电大《学前儿童语言教育形成性考核册》答案汇总--第1页

电大-学前儿童语言教育形成性考核册答案

作业1

一、填空题:(每空1分,共25分

1.运用社会交往规则运用语言进行认识和思考。

2.话语书面的符号。

3.语言获得语言学习语言教育

4.自然观察法调查研究法教育行动研究法

5.音位语素词句子。

6.独词句的出现从独词句到双词句

7.语音词汇语法

8.生理因素心理因素社会因素

9.语言观念

二、判断题(每小题1分,共25分

19.√20.√

21.×22.√23.×24.×25.×

三、简答题(每小题5分,共40分

1.什么是语言能力?

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1.语言能力一方面是指个人使用语言的能力(基本的语言能力,具体表现在听

说读写四项;另一方面是指分析语言的能力,它是以语言和语言形式本身作为分析

观察的对象进行知觉的能力,它是一种特殊的语言能力,具体表现在对各语言层次

(语音、语感、语义、语法、修饰等和各语言单位(词、词组、句子、篇章等所具

有的特征的知觉上,带有较强的直觉性。上述两方面能力互相联系、互相促进,在

语言使用的动态过程中得到统一。

2.前儿童语言教育的研究任务,主要包括哪两大方面?

(1进一步探索学前儿童语言教育的功能和作用

①促进学前儿童语言和行为的社会化进程;

②提高学前儿童的学习能力,促进其智力发展;

③促进学前儿童语言学习的兴趣;

④学好口语,提高早期阅读能力,为学业成就和未来成功打好基础。

(2解释学前儿童语言发展过程及现象,揭示学前儿童语言发展的特点与教育规

律,并运用规律来促进学前儿童的语言发展

3.为什么说语言是人类最重要的交际工具?

首先,语言是一种人类所特有的社会现象。它随着人类社会的产生而产生,也

随着人类社会的发展而发展,在人类社会之外是没有语言的,社会属性是语言最为

基本的一种属性。

其次,在人类的交际工具中,语言是最重要的。人类的交际工具除语言外,还有文

字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式以及手势、表情等。文字记

录语言,处于从属地位,是最重要的辅助交际工具。旗语、电报代码、数学符号等交

际工具,大多是在语言和文字的基础上产生的,且在特定领域内为社会服务,使用的

范围相当狭窄。体态语只能作为辅助交际工具,代替不了语言交际的功能。

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4.为什么说语言是思维工具?

语言和思维形影相随,不能分离。思维活动,尤其是抽象思维活动,必须借助于

语言,不能离开语言而单独进行。语言也是认识成果的储存场所,思维的成果

需要语言表达出来。思维离不开语言,必须在语言材料的基础上进行。没有语言,没

有句子,概念也就无所依托,推理进程难以进行,思维也就不存在了。如果没有语言,

思维活动不能进行,思维成果也无从表达。

5.简述对语言“约定俗成”性的理解。

语言符号的音义关系是由社会约定的,用什么样的“音”去表达什么样的“义”,完