跨学科项目式学习提升中职生问题解决能力的案例研究--以中职《新媒体美工》课为例.pdf

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摘要

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随着时代发展,当今职场对于能够灵活运用不同学科知识解决问题的人才

需求日益增长。在中国的职业教育领域,政府政策近年来强调了职业与普通教

育的融合,倡导提高学生的综合素质以适应社会需求,培养复合型人才。面对

更高的能力要求,侧重专业技能的传统中职教育往往忽视对学生综合素养和高

阶思维的培养,限制了学生应对职场挑战的能力。如今,跨学科项目式学习作

为提升创新和解决问题能力的关键途径,正逐渐成为教育改革的焦点。因此,

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