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古诗《送魏二》阅读试题附答案（精选5篇）

第一篇：古诗《送魏二》阅读试题附答案

送魏二王昌龄醉别江楼桔柚香，江风引雨入船凉。忆君遥在潇湘

上，愁听清猿梦里长。【注】这首诗是作者贬为龙标尉时所作12．下

列理解不恰当的一项是（）（3分）A．首句“醉别”叙事，“江楼”

点出地点，“桔柚香”写景并点明时令，描绘了送别的环境，含蓄地

写出了与友人分别的心情。B．潇潇的“江风”，凄迷的“雨”，冰凉

的“船”，这些意象是暖色调的，烘托出朋友相送，内心那无尽的温

暖和惬意。C．第三、四句想象友人和自己分别后的情景。一个“遥”

字，既写出与友人相隔的距离之远，又暗示分别后相见之难，依依惜

别之情传达得委婉动人。D．古歌谣有语：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三

声泪沾裳。”诗句“愁听清猿梦里长”以凄清的环境烘托愁苦心情，

这两句在表达情感上有异曲同工之妙。13．该诗前两句写实，后两句

从“忆”和“梦里”这些词可以看出是诗人的想象，这样虚实相间，

寓情于景，巧妙地表达出诗人的情感，请结合诗句，说说该诗表达了

诗人什么样的情感？（3分）答：

（一）（6分）12.B（3分）13.传达出诗人给友人送别时孤寂与

悲苦的心情，同时表达诗人对朋友的依依惜别之情。（3分）（意近即

可。）

第二篇：《送魏二》《重送裴郎中贬吉州》古诗的阅读答案

送魏二

王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

重送裴郎中贬吉州

刘长卿

猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。

同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

⑴两首送别诗都写了猿声，请简要说明二者在对猿声的写法上有

什么不同？（4分）

⑵第一首诗中的“江风引雨入舟凉”与第二首诗中的“青山万里

一孤舟”都写得景中有情。请对此分别作简要赏析。（4分）

参考答案：

(1)两者对猿声的写法有虚实的不同。王诗是写别后“忆”友时的

景象：潇湘之上，猿啼声声入友梦境，令友梦中亦愁绪不解。虚写猿

声，深化惆怅别情。刘诗实写送别分手时黄昏江两岸的猿声，渲染了

离别时的悲凉氛围。（4分）

(2)王诗写送友人上船，风雨入舟，凉意逼人的秋风秋雨凄凉景象

之中寓有悲凉别绪。刘诗以“青山万里”与“一孤舟”的景象，既写

友人被贬的遥远与途中孤寂的情景，又表达了诗人对友人不幸的同情

和送别时恋恋不舍之深情。情景结合，别有韵味。（4分）

赏析：

《送魏二》是唐代诗人王昌龄的诗作。此诗前两句写景，寓情于

景，情景交融；后两句想象魏二梦里听见猿啼，难以入眠。诗歌表面

写好友分别后愁绪满怀，实际上是写作者送别魏二时感叹唏嘘的情感。

全诗虚实结合，借助想像，拓展了表现空间，扩大了意境，深化了主

题，有朦胧之美，在艺术构思上颇具特色。

重送裴郎中贬吉州赏析

诗题“重送”，是因为这以前诗人已写过一首同题的五言律诗。

刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪，同病相怜，发为歌吟，感情真

挚动人。

首句描写氛围。“猿啼”写声音，“客散”写情状，“暮”字点

明时间，“江头”交代地点。七个字，没有一笔架空，将送别的环境，

点染得“黯然销魂”。猿啼常与悲凄之情相关。何况如今听到猿声的，

又是处于逆境中的迁客，纵然不浪浪泪下，也难免要怆然动怀了。

“客散暮江头”，也不都是纯客观的景物描写。日落西山，暮霭沉沉，

旅人扬帆，送者星散，此时尚留在江头，即将分手的诗人与裴郎中又

不禁更加动情。

第二句“人自伤心水自流”，切合规定情景中的地点“江头”，

这就越发显出上下两句有水乳交融之妙。此时日暮客散，友人远去，

自己还留在江头，更感到一种难堪的孤独，只好独自伤心了，而无情

的流水却只管载着离人不停地流去。两个“自”字，使各不相干的

“伤心”与“水流”联系到了一起，以无情水流反衬人之“伤心”，

以自流之水极写无可奈何的伤心之情。

三句从“伤心”两字一气贯下，以前两句更推进一步。第三句在

“远”字前缀一“更”字，自己被逐已经不幸，而裴郎中被贬谪的地

方更远，着重写出对方的不幸，从而使同病相怜之情，依依惜别之意，

表现得更为丰富、深刻。

末句“青山万里一孤舟”与第二句的“水自流”相对应，而“青

山万里”又紧承上句“更远”而来，既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴

送他远去的只有万里青山，又表达了诗人恋恋不舍的深情。“孤舟”