2024年高考甲卷语文文言文挖空拓展训练学生版.docx

2024年高考甲卷语文文言文挖空拓展训练（学生版）

【训练目标】

1.积累常见文言现象，翻译重要句子；

2.联系课本，拓展积累文言实词、虚词。

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）（2024年高考全国甲卷）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10～13题。

人才莫盛于三国，亦惟三国之主各能用人，故得众力相扶，以成鼎足之势。而其用人亦各有不同者，大概曹操以权术相驭，刘备以性情相契，孙氏兄弟以意气相投。

刘备为吕布所袭奔于操程昱以备有雄才劝操图之。操曰：“今收揽英雄时，杀一人而失天下之心，不可也。”然此犹非与操有怨者。臧霸先从陶谦，后助吕布，布为操所擒，霸藏匿，操募得之，即以霸为琅邪相。先是操在兖州，以徐翕、毛晖为将，兖州乱，翕、晖皆叛，后操定兖州，翕、晖投霸。至是，操使霸出二人，霸曰:“霸所以能自立者，以不为此也。”操叹其贤。盖操当初起时，方欲藉众力以成事，故以此奔走天下。及其削平群雄，势位已定，则孔融、许攸等，皆以嫌忌杀之。荀彧素为操谋主，亦以其阻九锡而胁之死。然后知其雄猜之性久而自露，而从前之度外用人，特出于矫伪，以济一时之用，所谓以权术相驭也。

至刘备，一起事即为人心所向。观其三顾诸葛，咨以大计，独有傅岩爰立之风。关、张、赵云，自少结契，终身奉以周旋，即羁旅奔逃，无寸土可以立业，而数人者患难相随，别无貳志。此固数人者之忠义，而备亦必有深结其隐微而不可解者矣。至托孤于亮，曰:“嗣子可辅，辅之；不可辅，则君自取之。”千载下犹见其肝膈本怀，岂非真性情之流露?亮第一流人，二国俱不能得，备独能得之，亦可见以诚待人之效矣。

至孙氏兄弟之用人，亦自有不可及者。孙策生擒太史慈，即解其缚曰:“子义青州名士，但所托非人耳。孤是卿知已，勿忧不如意也。”此策之得士也。陆逊镇西陵，权刻印置逊所，每与刘禅、诸葛亮书，常过示逊，有不安者，便令改定，以印封行之。委任如此，臣下有不感知遇而竭心力者乎?陆逊晚年为杨竺等所谮，愤郁而死。权后见其子抗，泣曰:“吾前听谗言，与汝父大义不笃，以此负汝。”以人主而自悔其过，开诚告语如此，其谁不感泣?此孙氏兄弟之用人，所谓以意气相感也。

(节选自赵翼《甘二史札记》卷七)

一．梳理思路，概括内容

二.解释句中加点词语

①人才莫（）盛（）于三国，亦惟三国之（）主各能用人。

②大概（）曹操以（）权术相驭（），刘备以性情相契（），孙氏兄弟以意气相投（）。

③刘备为吕布所袭（），奔（）于操，程昱以备有雄才，劝操图（）之。

④后操定（）兖州，翕、晖投（）霸。

⑤盖（）操当初起（）时，方（）欲藉（）众力以成事，故以此奔走天下。

⑥荀彧素（）为（）操谋主，亦以（）其阻（）九锡而胁（）之死。

⑦至刘备，一（）起事即为人心所向。观其三顾（）诸葛，咨（）以（）大计

⑧无寸土可以（）立业，而数人者患难相随，别无贰志（）。

⑨孙策生擒（）太史慈，即（）解（）其缚（）曰

⑩每（）与刘禅、诸葛亮书（），常过示（）逊，有不安（）者

?陆逊晚年为杨竺等所谮（），愤郁而死。

?以（）人主而自悔（）其过（），开诚告语如此，其谁不感泣（）？

三.判断句式并翻译

①人才莫盛于三国。（）

翻译：

②刘备为吕布所袭，奔于操（）

翻译：