11 葡萄沟 第二课时 教案-2024-2025学年统编版二年级语文上册.docxVIP

11葡萄沟第二课时教案

教学目标

1、能联系上下文和生活经验，理解“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语；能够将句子说具体说完整。

2、在读中让学生感悟“葡萄沟真是个好地方”。

3、感受葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。

教学重难点

1.联系上下文和生活经验理解词语；

2.能够学习课文的语言表达。

3.能够将句子说具体说完整。

教学过程

一、谈话导入，激发兴趣

?1、（课前板书课题：11、葡萄沟）同学们，这节课老师要领你们到一个地方去玩一玩。你们猜猜看，会是去哪儿？听说葡萄沟是个——好地方！（板书：好地方）

（播放葡萄沟视频资料）

【设计意图：学生通过观看葡萄沟视频资料，初步对葡萄沟有个了解，使他们对葡萄沟产生无限的向往，为全文的品读打下基础。】

2、出示词语：复习词语。

（1）认读词语：出产、吃个够、城市、钉着、留着、味道、淡绿、利用、枝叶、月份、收下、搭起。

（2）课堂活动巩固多音字。热情好客、好处、葡萄干、干活、水分、分开、种葡萄、种子。

【设计意图：巩固生字词语，为帮助全体学生更准确、流利地独自读通全文。】

3、初读感知：葡萄沟之地

自由朗读，主要交流：葡萄沟在哪里，那里出产什么，都有些什么水果，感受那里的水果种类多。

（1）师生接读，感受水果的多。（出示图片）图文结合，认识葡萄沟出产的水果。

（2）初步感知葡萄沟是个好地方。

【设计意图：通过自主读对课文内容有个总体的印象，感受那里的水果种类多，体会人们最喜爱的葡萄，也初步感知葡萄沟是个好地方。】

二、创设情境，体验语言美、情境美

过渡：既然人们最喜爱吃葡萄，那么咱们去葡萄园玩一玩好不好？（播放汽车喇叭声，以及汽车行驶画面）快坐上汽车。

出示新疆风景图，过渡语：新疆的美景如画，好景美不胜收，公路蜿蜒延伸至巍峨雪山，湖面倒映天空蔚蓝澄澈如镜，一路欣赏美景，不知不觉葡萄沟到了。

交流：

1、葡萄种在哪儿？（出示图片，借用图片理解“梯田”。）

2、葡萄叶长得怎么样？

出示课文插图以及句子：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

（1）PPT演示理解“茂密”，拓展“茂密的草丛、茂密的森林”。

（2）指导读词语，读好长句子。

（3）指导朗读，抓重点词语“茂密、向四面展开”理解“茂密的枝叶向四面展开，就像凉棚。”

（4）师生共读，比较发现关键词“一个个”，感受表达的生动。对比“一个”与“一个个”，体会葡萄枝叶的茂密与美。

（5）指导朗读，带着舒服、愉悦的心情读出葡萄枝叶多与美的感受。

3、通过朗读我们感受到枝叶长得——很茂密。透过茂密的枝叶看看葡萄长得怎么样？

（1）PPT演示，体会“一串葡萄、一大串葡萄和一大串一大串葡萄”的不同。

（2）出示句子：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红地、淡绿的，五光十色，美丽极了。

指导朗读，感受葡萄的多。

（3）图片展示不同颜色的葡萄，感知葡萄种类多。

（4）出示图片，引导学生联系上文，并结合图片理解“五光十色”的意思。

（5）出示词语卡片，对比理解“五光十色”和“五颜六色”。指导朗读，读出葡萄五光十色、美丽极了的感觉。

（6）出示课后练习第三题，感受作者写话的手法，学习课文的语言表达，引导学生将句子说得合理、说得完整、说得具体。

公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，（????????）。

下课了，同学们在操场上活动，（????????），处处欢声笑语，热闹极了。

运用希沃投屏功能展示学生的作业，师生共同评价。

【设计意图：学习本课的语言表达，指引学生想象且联系生活实际，练习写话能力。】

（7）回顾此句内容，感悟“葡萄沟真是个好地方”，有感情地朗读句子。

4、过渡：同学们，来到葡萄沟，我们不得不感叹葡萄沟的葡萄——五光十色，美丽极了，所以说葡萄沟真是个好地方。那那里的老百姓怎么样？

（1）指名回答。出示词卡“热情好客”。

（2）用换词以及联系生活经验理解“准会”、“吃个够”。

（3）指导朗读，读出维吾尔族老乡的热情好客。

（4）感悟“葡萄沟真是个好地方”，带着赞美的语气读一读。

过渡：收下来的葡萄即便让游客吃个够，也是吃不完的，因此有的葡萄运到城市去，还有的会运到晾房里制成葡萄干。

（1）齐读第3自然段。

（2）一边引读一边出示图片了解制成葡萄干的环境以及过程。

（3）出示葡萄干图片和实物葡萄干，引导学生先观察，再品尝。直观感受与真实品味相结合体验葡萄沟的葡萄干颜色鲜，味道甜。（出示词卡：颜色鲜、味道甜，并板贴）

三、升华，情感升温

1、（课件喇叭声提示旅程即将结束）过渡：葡萄沟之旅即将结束，在这告别之际你想对老乡说些什么？（出示课文插图）

（1）引导抓课文中心句：葡萄沟真是个好地方。（出示句子）

（2）带着赞美之情读这句话。

2、小结：葡萄沟不仅葡萄五光十色，葡萄干颜色鲜、味道甜，维吾尔