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第一单元面对成长中的新问题自主选择课余生活第一课时
核心素养目标道德意识:知道选择课余生活要考虑个人兴趣、时间安排、活动意义等因素。健全人格:学会用恰当的方法解决在选择课余生活时出现的困惑和问题。责任意识:分享交流感受丰富多彩的课余生活。
0102目录课余生活我选择课余生活助我成长
课余生活我选择视频:学习古建知识丰富课余生活
小讨论课余生活都有哪些?举例说明。什么是课余生活?什么时间可以进行课余生活?课余生活我选择
课余生活课余生活是学生校园生活的重要组成部分,从传统的踢毽子,跳皮筋,书法课到现在的机器人,航模比赛,课余活动的形式一直在发生变化,但不变的是促进学生德、体、美共同提高。课余生活我选择
拔河比赛象棋比赛篮球比赛我们的课余生活课余生活我选择
课余时间课余时间就是指在规定的课程结束后自由安排的私人时间。它包括课间、放学后、周末、假期等时间。课余生活我选择
自主选择是我们的权利,也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多,我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观点,作出自己的决定,特别是希望能按照自己的想法安排课余生活。课余生活我选择
小组讨论你是如何选择课余生活的?如果你的选择与父母的意见不一致,你会怎么办?课余生活我选择
我年龄还小,选择课余生活还是由爸爸妈妈决定吧!我已经是高年级的学生了,课余生活应该自己来选择,这是我的权利。我喜欢画画,想利用课余时间参加学校的绘画小组,这样的选择对吗?我还没有自己决定过重要的事情,我想听听父母、老师的建议。五(1)班同学针对“课余生活谁选择”的话题,纷纷发表了自己的看法。活动园课余生活我选择
小贴士在自主选择中,我们需要听取父母的意见,也要从自己的实际情况出发,争取一些锻炼和成长的机会。课余生活我选择
面对丰富多彩的课余生活,我们有时候会遇到一些困惑,需要我们开动脑筋,合理选择。例如,不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的冲突。课余生活我选择
李玉红的困惑我想参加少年宫的舞蹈班,可是与学校的乐队排练冲突了,怎么办?可选择的课余生活太多了,我应该选择什么呢?如果爸妈不同意我的选择,我就只能放弃吗?我的建议同学们希望按照自己的想法选择课余生活。李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题。你遇到过类似的困惑吗?请你为她提建议。课余生活我选择活动园
学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、植物栽培和机器人制作等活动,是我们校内课余生活的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或家务,和同学一起参加社会公益活动等,是我们校课余生活的丰富内容。课余生活助我成长
一份儿童杂志刊登了几位同学的课余生活片段。在课余时间,我们学校定期开设跳蚤市场。同学们可以拿自己闲置的文具或书籍进行交换。有一次,我带了一些铅笔和卷笔刀来到跳蚤市场,经过几番挑选,换到了圆规。这样,我不仅可以清理闲置文具,还节约了一笔费用。逛学校开设的跳蚤市场是我很喜欢的一项活动。王鹤铭片段1课余生活助我成长
小时候,爸爸常常给我讲邮票里的故事。通过邮票,我对祖国的悠久历史、灿烂文化、科学发明、名胜古迹、英雄人物等有了认识。上小学后,我开始集邮。至今我已经有两本精美的集邮册了。集邮丰富了我的课余生活,培养了我的兴趣,让我尽情畅游在小小邮票的美妙世界里。吴跃东课余生活助我成长片段2
小小分享会课余生活助我成长选择自己熟悉的校内外课余生活片段,与同学分享。
课余生活跳绳游泳跳舞看书画画音乐跑步课余生活助我成长
到了秋天,村里家家户户玉米大丰收。可一想到燃烧的秸秆和漫天的浓烟,我和小伙伴怎么也高兴不起来。我们利用课余时间上网查阅资料,向农技站技术员请教,到相关部门访谈,并了解当地相关的火灾情况,研究焚烧秸秆对环境的危害,最后写成调研报告。我们想要告诉村民,不要再焚烧秸秆,应由村里统一进行无害化处理。可是,接下来的宣传说服工作进展得并不顺利。大人们说我们没有经验,不懂农业生活,管不了生产的事。遇到问题,我们没有放弃。大家商量,先从自己家
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