2022年版义务教育化学课程标准单选题考试题库及答案3.docx

2022年版义务教育化学课程标准单选题考试题库及答案3

（1个题型共84题）

一、单选题(共计84题,每题1分)

1.化学课程的设计要遵循学生的认知规律，其认知顺序通常是（）。

A.宏观-微观-符号（正确答案）。

B.微观-宏观-符号。

C.符号-微观-宏观。

D.符号-宏观-微观。

2.评价建议中，日常学习评价应（）。

A.全面、客观地评价学生的核心素养培养目标的达成情况（正确答案）。

B.只关注学生的成绩。

C.忽视学生的学习过程。

D.评价方式单一。

3.学业质量描述中，学生应能（）。

A.说明分子、原子、离子的区别和联系等（正确答案）。

B.只记忆分子、原子、离子的概念。

C.忽视它们之间的联系。

D.不理解它们在化学中的作用。

4.教学建议中，教师应深刻领会核心素养内涵，（）。

A.科学制订化学教学目标，体现核心素养发展的全面性和进阶性（正确答案）。

B.随意设定教学目标。

C.忽视学生的个体差异。

D.不考虑课程目标。

5.学业水平考试的命题原则包括（）。

A.依据课程标准，坚持核心素养立意，保证科学性和规范性（正确答案）。

B.随意命题，不考虑课程标准和核心素养。

C.只注重考试的难度，不考虑学生的实际情况。

D.命题过程不规范，缺乏科学性。

6.义务教育化学课程作为一门自然科学课程，根本任务是（）。

A.教书育人。

B.立德树人（正确答案）。

C.提升教学质量。

D.认识自然。

7.课程目标中，形成化学观念的目标要求是（）。

A.初步认识物质的多样性等（正确答案）。

B.只关注物质的性质，不考虑其变化。

C.避免从定性和定量的视角研究物质。

D.忽视物质的实际应用。

8.充分认识化学实验的价值，积极开展科学探究与实践活动，教师应（）。

A.高度重视和加强实验教学，发挥实验的教育功能（正确答案）。

B.减少实验教学，以理论教学为主。

C.忽视实验安全，随意进行实验。

D.认为实验对学生的学习没有帮助。

9.倡导实施促进发展的评价，应依据（）。

A.教师的主观判断。

B.学生的平时表现。

C.核心素养导向的课程目标（正确答案）。

D.考试成绩。

10.整体规划素养立意的课程目标，需重视（）。

A.与小学科学课程和高中化学课程的衔接（正确答案）。

B.只关注化学学科的核心素养。

C.忽视未来社会公民必备的共通性素养。

D.与义务教育阶段其他课程无关。

11.教师培训建议中，培训内容应注重（）。

A.整体性（正确答案）。

B.片面性。

C.单一性。

D.局部性。

12.化学课程理念中，充分发挥化学课程的育人功能要（）。

A.培养有理想、有本领、有担当的时代新人（正确答案）。

B.忽视学生的自主发展。

C.只关注知识的传授。

D.与社会主义核心价值观无关。

13.加强化学实验室建设的意义是（）。

A.为学生实验和教学活动提供保障（正确答案）。

B.忽视实验室的建设。

C.不配备实验员。

D.不重视实验安全。

14.反映核心素养的学科特质的是（）。

A.化学观念（正确答案）。

B.科学思维。

C.科学探究与实践。

D.科学态度与责任。

15.能举例说明化学科学对促进社会发展的重要作用，列举化学家创造的对日常生活有价值的物质，属于（）的学业要求。

A.科学探究与化学实验（正确答案）。

B.物质的性质与应用。

C.物质的组成与结构。

D.物质的化学变化。

16.课程目标中，形成化学观念的要求是（）。

A.能对物质及其变化进行分类等（正确答案）。

B.只记忆化学概念和原理。

C.忽视物质的性质与应用的关系。

D.不关注化学与实际生活的联系。

17.化学课程的育人功能体现在（）。

A.培养学生的实验技能。

B.落实立德树人根本任务，培养有理想、有本领、有担当的时代新人（正确答案）。

C.提高学生的考试成绩。

D.让学生记住更多的化学知识。

18.化学观念主要包括物质是由元素组成的，还包括（）。

A.物质具有多样性，可以分为不同的类别等（正确答案）。

B.物质的性质与组成无关。

C.化学变化不会产生新物质。

D.物质的用途是固定不变的。

19.化学课程以（）为指导。

A.习近平新时代中国特色社会主义思想（正确答案）。

B.科学发展观。

C.社会主义核心价值观。

D.素质教育理念。

20.科学探究与实践主要包括（）。

A.经历化学课程中的实验探究，基于学科和跨学科实践活动形成学习能力等（正确答案）。

B.避免实验操作，只注重理论学习。

C.独立完成所有任务，不与他人合作。

D.忽视实践活动的意义。

21.大概念可以反映学科的本质，下列不属于大概念的性质的是（）。

A.高度概括性。

B.创新性（正确答案）。

C.迁移性。

D.统摄性。

22.倡导实施促进发展的评价，要（）。

A.依据核心素养导向的课程目标（正确答案）。

B.只依据考试