2022年版义务教育生物学课程标准多选题考试题库及答案4 (1).docx

2022年版义务教育生物学课程标准多选题考试题库及答案4

（1个题型共82题）

一、多选题(共计82题,每题3分)

1.教学目标应体现核心素养的实践性,（）是发展核心素养的重要策略。

A.做中学（正确答案）。

B.用中学（正确答案）。

C.创中学（正确答案）。

D.学好做。

2.课程的目标中，学生在掌握生物学基础知识的过程中，应（）。

A.理解生物学的基本概念（正确答案）。

B.掌握生物学的基本原理（正确答案）。

C.了解生物学的研究方法（正确答案）。

D.认识生物学与社会的关系（正确答案）。

3.评价建议中，教学评价应注重（）。

A.评价主体的多元化（正确答案）。

B.评价方式的多样化（正确答案）。

C.评价内容的全面化（正确答案）。

D.评价过程的动态化（正确答案）。

4.探究实践的主要环节包括（）。

A.发现问题或提出任务（正确答案）。

B.制订方案（正确答案）。

C.实施方案（正确答案）。

D.获得证据或形成初步产品（正确答案）。

E.分析证据或改进设计（正确答案）。

F.得出结论或物化成果（正确答案）。

G、进行表达、交流或展示等（正确答案）

5.义务教育生物学课程的理念中，核心素养为宗旨的体现包括（）。

A.培养学生适应未来社会发展和个人生活的需要（正确答案）。

B.立足坚实的生物学科内容基础（正确答案）。

C.融入社会主义核心价值观的基本内容和要求（正确答案）。

D.发展学生的核心素养（正确答案）。

6.义务教育生物学课程理念中，课程设计重衔接的具体体现包括（）。

A.积极吸纳科学教育和学习科学的研究成果（正确答案）。

B.充分利用我国生物学教育教学实践的有效经验（正确答案）。

C.使初中阶段的生物学学习与小学和高中阶段的学习有效衔接（正确答案）。

D.引导学生逐步深入地认识生物学的科学本质和重要思想观念（正确答案）。

7.课程的总目标是学生通过本课程的学习，在（）等方面得到发展。

A.生物学知识（正确答案）。

B.科学思维（正确答案）。

C.探究实践（正确答案）。

D.态度责任（正确答案）。

8.学业质量的内涵中，学业质量标准对（）具有一定的指导作用。

A.教学设计与实施（正确答案）。

B.教材编写（正确答案）。

C.考试命题（正确答案）。

D.学生的学习方法。

9.教学建议包括（）。

A.制订教学目标应体现发展核心素养的要求（正确答案）。

B.围绕大概念组织教学内容和教学活动（正确答案）。

C.重视运用以探究为特点的教学策略（正确答案）。

D.加强科学、技术、社会相互关系的教育（正确答案）。

E.推进现代信息技术与教学深度融合（正确答案）。

10.课程的目标中，学生通过学习应具备的能力包括（）。

A.观察能力（正确答案）。

B.实验能力（正确答案）。

C.思维能力（正确答案）。

D.创新能力（正确答案）。

11.区域教研建议中，提高教研工作站位的具体做法包括（）。

A.深入研究培养担当民族复兴大任的时代新人的要求（正确答案）。

B.传播先进教育理念，研究生物学课程育人价值（正确答案）。

C.帮助教师准确把握生物学课程改革方向，钻研课程标准和教材（正确答案）。

D.结合地方和学校实际改进教学（正确答案）。

12.教学建议中，重视运用以探究为特点的教学策略，有利于（）。

A.培养学生的创新精神和实践能力（正确答案）。

B.提高学生的科学素养（正确答案）。

C.促进学生的全面发展（正确答案）。

D.增强学生的学习兴趣（正确答案）。

13.课程的实施中，推进现代信息技术与教学深度融合可以（）。

A.丰富教学资源（正确答案）。

B.创新教学方式（正确答案）。

C.提高教学效果（正确答案）。

D.培养学生的信息素养（正确答案）。

14.探究实践是学生学习生物学的重要方式，其主要包括（）。

A.提出问题（正确答案）。

B.作出假设（正确答案）。

C.制订计划（正确答案）。

D.实施计划（正确答案）。

E.得出结论（正确答案）。

F.表达交流（正确答案）。

15.探究实践活动主要包括（）。

A.科学探究（正确答案）。

B.科学实践。

C.学科实验。

D.跨学科实践（正确答案）。

16.教学研究与教师培训中，区域教研应充分发挥多方力量，形成“众筹”教研机制，具体包括（）。

A.遴选、建设学科教研基地（正确答案）。

B.利用当地高等院校、科研院所、学术团体等机构的专业力量（正确答案）。

C.形成专家学者、教研员、一线优秀教师联动机制（正确答案）。

D.提高教研供给的丰富性（正确答案）。

17.教学研究与教师培训中，区域教研的形式包括（）。

A.专题讲座（正确答案）。

B.课例研讨（正确答案）。

C.教学观摩（正确答案）。

D.经验交流（正确答案）。

18.围绕大概念组织教学内容的意义包括（）。

A.反映学科本质的大概念具有高度