统编版语文五年级下册快乐读书吧《红楼梦》导读课（课件）.pptx

红楼梦·赣州市赣县中学李玉萍

走近大观园的红楼诗社快意满个性红楼青春也放歌

红楼诗社初体验红楼诗社细品读学习目标红楼诗社深挖掘

活动一：红楼诗社初体验2023年中国诗词大会即将开始，假设你是节目负责人，你会邀请大观园中哪位诗人来担任嘉宾呢？灵光一刻：你是怎么来选定嘉宾人选的呢？

细细品读红楼诗社的相关章节，你觉得林黛玉和薛宝钗的人物形象有什么不同？活动二：红楼诗社细品读

活动二红楼诗社细品读人物描写柳絮词摘录人物形象白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂团蝶阵乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根，好风频借力，送我上青云！粉堕百花州，香残燕子楼。一团团逐对成球。飘泊亦如人命薄，空缱绻，说风流！草木也知愁，韶华竟白头！叹今生谁拾谁收？嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留。积极乐观伤感悲观

活动二：红楼诗社细品读灵光一刻：你是怎么来选定嘉宾人选的呢？人物描写活动准备摘录人物形象黛玉听了，偶然兴动，便说：“这话说得极是。我如今便请他们去。”说着，一面吩咐预备了几色果点之类，一面就打发人分头去请众人。这里她二人便拟了“柳絮”之题，又限出几个调来，写了，绾在壁上。至晚，宝钗将湘云邀往蘅芜苑安歇去．湘云灯下计议如何设东拟题．宝钗听他说了半日，皆不妥当......宝钗道：“这个我已经有个主意......湘云听了，心中自是感服，极赞他想的周到。----《红楼梦》38回----《红楼梦》70回细致周到随意随性

活动二：红楼诗社细品读灵光一刻：你是怎么来选定嘉宾人选的呢？人物名号人物形象潇湘妃子：“妃子”附属于君王的玩偶，是无法掌握自己命运的弱女子，正好烘托了林黛玉的身世和命运，突出她的自卑柔弱。蘅芜君：“君”主也，指能掌握自己的命运，有智谋的强者，薛宝钗虽然最后没有抗争得过命运，但至少可以看出她是志向远大的人。自卑柔弱志向远大

现实主义者/理想主义者

精读文本，合作探究：1.从大观园的红楼诗社活动中，你们觉得她们的生活过得怎么样？2.文本为什么要安排红楼诗社？由海棠社改为桃花社,其中隐喻了什么？3.纵观红楼诗社的变化，你觉得作者想借此表达什么？活动三：红楼诗社深挖掘

红楼诗社深挖掘布置一场场张扬的宴会欢谑；吟唱一首首飞掠的诗情交响；澎湃一场场压抑的浪潮风光。与花为伴，与花为友，释放个性，放歌青春！

红楼诗社深挖掘红楼诗社平等的态度、民主的原则、公正的价值尺度和和谐融洽的气氛,正是作者曹雪芹心目中理想的社会模式.

红楼诗社深挖掘010203诗社从秋海棠到春桃花，隐喻易逝的青春年华隐喻众人逃不开散场及悲惨的结局黛玉的《桃花行》促成桃花社，暗示黛玉的消逝

诗社活动参与人数诗题准备活动准备作品成果评价标准活动氛围海棠社海棠诗(37回)7人偶得白海棠探春起社4+2含蓄浑厚热闹/欢快菊花诗(38回)8人+宝钗，湘云精心准备精心策划认真准备12新奇螃蟹诗(38回)8人+应景即兴3芦雪庭联句/梅花诗（50回）12人应景诗社常规活动70/4桃花社桃花诗（70回）7人应景1惆怅/凄凉柳絮词(70回)7人湘云见柳花飘舞而填词黛玉下帖5翻转凹晶馆联诗（76回）3人约定联句76

红楼诗社的活动，经历了成立、兴盛、衰亡的过程。诗社的兴亡，是大观园兴亡的缩影，是整个贾府兴亡的缩影，是曹雪芹寻求出路希望的破灭。

红楼一梦终成空千古诗情永流传青春少年应执笔书写锦绣好前程