苏教版四年级英语上册听力重点训练.docx

苏教版四年级英语上册听力重点训练

一、教学内容

本节课选自苏教版四年级英语上册，主要教学内容为Unit5LetslearnLetsdo部分。通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读关于日常活动的话题词汇，如draw,playtheguitar,readbooks等，并能够运用这些词汇进行简单的日常交流。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读本节课的核心词汇，并能够运用这些词汇进行简单的日常交流。

2.学生能够通过听力练习，提高自己的听力理解能力。

3.学生能够通过模仿和表演，提高自己的口语表达能力。

三、教学难点与重点

重点：学生能够听懂、会说、会读本节课的核心词汇，并能够运用这些词汇进行简单的日常交流。

难点：学生能够通过听力练习，提高自己的听力理解能力。

四、教具与学具准备

教具：录音机、录音带、课件

学具：课本、练习本、铅笔

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师与学生进行简单的英语对话，检查学生对之前学过的知识的掌握情况。然后，引导学生谈论一下自己的日常活动，如：Whatdoyouliketodo?Iliketodraw.Iliketoplaytheguitar.等。

2.呈现（10分钟）

教师出示本节课的核心词汇卡片，如draw,playtheguitar,readbooks等，并引导学生跟读。然后，教师播放录音，学生边听边模仿。

3.练习（10分钟）

教师播放录音，学生跟随录音进行听力练习。教师及时纠正学生的发音错误，并指导学生注意听力技巧。

4.小组活动（10分钟）

学生分成小组，用本节课的核心词汇进行角色扮演，如：A:Whatdoyouliketodo?B:Iliketodraw.A:Metoo.Iliketodrawtoo.然后，各小组展示自己的表演。

六、板书设计

板书内容包括本节课的核心词汇：draw,playtheguitar,readbooks等，以及相应的图片。

七、作业设计

1.抄写本节课的核心词汇，每个词汇写5遍。

2.用本节课的核心词汇编写一个简短的故事。

3.听录音，跟读本节课的核心词汇。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

拓展延伸：

教师可以引导学生观看相关日常活动的英语动画片，进一步提高学生的听力水平和语言运用能力。同时，鼓励学生在日常生活中多用英语进行交流，增强学生的语感。

重点和难点解析

一、教学内容重点解析

本节课的教学内容选自苏教版四年级英语上册Unit5LetslearnLetsdo部分。这部分内容主要围绕着日常活动展开，通过学习学生能够掌握关于日常活动的话题词汇，如draw,playtheguitar,readbooks等，并能够运用这些词汇进行简单的日常交流。此部分内容的设计旨在帮助学生建立基本的英语语言框架，为进一步学习英语打下坚实的基础。

二、教学目标重点解析

1.学生能够听懂、会说、会读本节课的核心词汇，并能够运用这些词汇进行简单的日常交流。这一目标的实现有助于培养学生基本的英语语言能力，使他们能够在日常生活中进行简单的英语交流。

2.学生能够通过听力练习，提高自己的听力理解能力。通过听力练习，学生可以锻炼自己的英语听力技巧，提高对英语语言信息的捕捉和理解能力。

3.学生能够通过模仿和表演，提高自己的口语表达能力。模仿和表演是提高学生口语表达能力的有效手段，可以使学生在实际操作中更好地运用所学知识。

三、教学难点与重点解析

重点：学生能够听懂、会说、会读本节课的核心词汇，并能够运用这些词汇进行简单的日常交流。这一重点的实现，有助于学生掌握基本的英语语言知识，为进一步学习英语打下基础。

难点：学生能够通过听力练习，提高自己的听力理解能力。由于听力理解能力涉及到对语音、语调、语速等多种因素的把握，因此对于学生来说具有一定的难度。不同学生的英语听力基础不同，这也使得提高听力理解能力成为本节课的一个难点。

四、教具与学具准备重点解析

教具：录音机、录音带、课件。这些教具的使用可以有效地帮助学生进行听力训练，同时通过课件展示，使学生更直观地了解日常活动的话题词汇。

学具：课本、练习本、铅笔。这些学具是学生进行学习的基本工具，通过课本学习，练习本进行练习，铅笔进行书写，可以帮助学生更好地掌握所学知识。

五、教学过程重点解析

1.热身：通过与学生进行简单的英语对话，检查学生对之前学过的知识的掌握情况。这一环节的设计可以激发学生的学习兴趣，同时使学生迅速进入英语学习的状态。

2.呈现：通过出示核心词汇卡片，引导学生跟读，播放录音，学生边听边模仿等方式，使学生掌握本节课的核心词汇。这一环节的重点在于让学生充分接触