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班会心得体会（通用20篇）

班会心得体会篇1

高中生正处在十六岁到二十岁年龄段，青春年少，朝气蓬勃而又热情奔放，

富有活力，是一个从幼稚走向成熟、独立性与依赖性并存的时期，也是思想单纯、

情绪化、好走极端、极易冲动的时期。因此，针对这个年龄段的特点，班主任对

其进行教育的手段和方式具有多样性和复杂性。经过本学期的教育实践，我认为

成功地开展主题班会是促使学生由幼稚走向成熟的一个有效的教育活动。

首先，通过开展主题班会，能够提高班级干部的管理能力。班级干部是班级

管理的核心，又是班主任的得力助手，培养班干部，有利于班主任更好地管理班

级，也有利于班干部自身素质的提高。在开展主题班会的活动中，从定主题、具

体策划到创作素材、选主要参与人员等方面，都能很好地挖掘、培养班干部的潜

在管理能力，包括策划能力、组织能力、人际协调能力、语言表达能力等等，通

过主题班会活动，使班干部的人生观、价值观更上一个台阶。

其次，通过开展主题班会，能够发现和培养学生的“闪光点”，增强学生的

自信力，为班级注入新的活力。主题班会的内容丰富多彩，形式多种多样，每一

位学生都能找到适合自己的角色。如：有组织能力和随机应变能力的可选择主持，

幽默、表现力强的可参与小品表演，普通话话标准的可参与诗文朗诵，动手能力

强的可参与道具设计与制作，喜爱唱歌的可参与独唱、合唱或歌舞表演等，这样

既锻炼了学生自身能力，又能够发现和培养学生的“闪光点”，增强学生的自信

力，为班级注入新的活力。

第三，通过开展主题班会能够促进团体间的协作能力，培养学生的集体荣誉

咸，增强班级凝聚力。奥斯特洛夫斯基告诉人们：“要永远觉得祖国的土地是稳

固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集

体脱离，那便是末路和开始。”是的，团结就是力量。通过主题班会的开展，能

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够促进班委与班委、班委与同学、学生与学生、学生与老师之间的情感，使班级

每一个成员都更好地认识自己在集体中的重要性。“将自己变成一滴水，去体会

大海的力量。”成功的主题班会往往能使班级中每一个成员获得更多的自信和心

灵的感触，从而真正使自己融入班级，增强班级凝聚力。

班会心得体会篇2

通过这次对新党章的学习和思考，我对党的性质、理想目标、指导思想、基

本要求、党员义务与权利有了更新更彻底而深刻的认识，对党员应具备的素质、

应履行的义务、应享有的权利、应承担的责任有了进一步的明确和定位，对党员

的先进性要求有了更加清晰具体的理解，自己的思想理念也得到了新的激发和升

华。从而也更加坚定了自己的革命理想信念和永葆共产党员先进性的使命感、责

任感和光荣感，并努力从我做起。

学习党章越学越感觉得亲切、越觉得党的伟大，深深觉得党章紧扣新的形势，

紧扣新世纪发展的要求，对我来说是一面镜子，从这面镜子中可看到自身各方面

存在的问题，特别是对党员的权利和义务要时时对照，按党章规定的要求，更要

维护自己的权利，履行自己的义务，自觉做好本职工作。要深入开展先进性教育

活动，积极参与先进性教育，要立足本职岗位，奋发进取，开拓创新，心系群众，

不断为社会主义现代化建设做出贡献。在日常工作中，做好本职工作就是按党章

要求努力实践好“三个代表”重要思想，增强服务意识，做到干一行爱一行，身

在其位要做好自身的各项工作，要在广大职工群众中突出共产党员的先进性，杜

绝各种思想风潮的浸入，坚持全心全意为人民服务。此次学习党章，让我坚定了

成为党的一员的想法，而我也将坚定不移的向党学习。

班会心得体会篇3

班