快乐读书吧：读读童话故事（教案）-2024-2025学年统编版语文二年级上册.docx

快乐读书吧：读读童话故事（教案）-2024-2025学年统编版语文二年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

快乐读书吧：读读童话故事（教案）-2024-2025学年统编版语文二年级上册

教材分析

“快乐读书吧：读读童话故事”是2024-2025学年统编版语文二年级上册的一篇课文。本课文以童话故事为主题，引导学生感受童话的魅力，培养学生的阅读兴趣。课文内容丰富，包含多个童话故事，如《小兔子乖乖》、《狼和小羊》、《白雪公主》等。这些故事情节生动有趣，寓意深刻，符合二年级学生的认知水平和心理特点。通过学习本课，学生可以提高自己的朗读能力、理解能力和表达能力，培养良好的阅读习惯。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的核心素养，主要包括以下几个方面：

1.语言素养：通过阅读童话故事，提高学生的朗读能力，培养正确的语音、语调、节奏和停顿，使学生能够流利地朗读课文。同时，通过分析故事中的词语、句子和段落，提高学生的理解能力和表达能力。

2.思维品质：通过阅读和讨论童话故事，培养学生的逻辑思维、批判思维和创新思维。引导学生思考故事中的道德观念、人物性格和情节发展，提高学生的思维品质和分析问题的能力。

3.文化素养：通过学习童话故事，让学生了解和体验中国传统文化，培养对传统文化的尊重和热爱。同时，通过比较不同童话故事中的文化元素，使学生能够理解和包容不同文化，提高跨文化交际的能力。

4.情感态度与价值观：通过阅读童话故事，引导学生体验其中的善良、勇敢、正义等美好品质，培养学生的道德观念和价值观。同时，通过讨论和分享，帮助学生形成正确的审美观念，培养对文学艺术的热爱和欣赏能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生通过阅读童话故事，提高朗读能力、理解能力和表达能力。难点在于培养学生对童话故事的兴趣，以及分析故事中的道德观念和价值观。

为了解决这些重点难点，我将采取以下方法：

1.激发兴趣：在课堂上，我会通过讲解童话故事的魅力，让学生感受到阅读的乐趣。同时，组织小组分享，让学生互相推荐自己喜欢的童话故事，以激发学生对童话的兴趣。

2.互动讨论：在学生阅读童话故事后，我会组织课堂讨论，引导学生分析故事中的人物性格、情节发展和道德观念。通过提问、回答和讨论，帮助学生深入理解故事，并学会从中吸取经验和教训。

3.朗读练习：在课堂上，我会组织学生进行朗读练习，指导学生正确的语音、语调、节奏和停顿。通过反复练习，提高学生的朗读能力，并培养良好的阅读习惯。

4.创意表达：我会鼓励学生在课堂上进行创意表达，例如通过绘画、表演等方式，让学生将童话故事中的情节和角色呈现出来。这样既能提高学生的表达能力，也能培养学生的艺术素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《快乐读书吧：读读童话故事》这篇课文所需的教材。

2.辅助材料：准备与童话故事相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合分组讨论和分享的环境，如设置讨论区、阅读角等，以促进学生之间的互动和交流。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：通过播放一个有趣的童话故事动画片段，引发学生对童话故事的兴趣。

问题提出：引导学生思考：“你们最喜欢的童话故事是什么？为什么？”鼓励学生分享自己的观点。

目的：激发学生的学习兴趣，营造活跃的课堂氛围。

2.讲授新课（10分钟）

课文内容讲解：围绕教学目标和教学重点，对《快乐读书吧：读读童话故事》这篇课文进行讲解，确保学生理解和掌握新知识。

重点讲解：分析故事中的人物性格、情节发展和道德观念，引导学生从中吸取经验和教训。

目的：帮助学生理解和欣赏童话故事，培养学生的思维品质和道德观念。

3.师生互动环节（10分钟）

课堂提问：针对故事中的情节和角色，提出问题，引导学生进行思考和讨论。

学生回答：鼓励学生积极回答问题，表达自己的观点和看法。

教师反馈：对学生的回答给予及时的反馈和鼓励，引导学生进一步思考。

目的：激发学生的思维能力，提高学生的表达能力和沟通能力。

4.巩固练习（5分钟）

练习题目：设计一些与课文内容相关的练习题目，如填空、选择、简答等，检验学生对新知识的掌握程度。

学生练习：学生独立完成练习题目，巩固对新知识的理解和掌握。

答案讲解：对学生的练习答案进行讲解，纠正错误，解答疑问。

目的：巩固学生对新知识的掌握，提高学生的理解能力和应用能力。

5.课堂总结（5分钟）

本节课的主要内容和收获：回顾本节课的学习内容，引导学生总结故事中的道德观念和价值观。

作业布置：布置与课文相关的作业，如阅读其他童话故事、写一篇