北师大版高二英语短语解析与应用.docx

北师大版高二英语短语精选解析与应用

一、教学内容

二、教学目标

1.学生能够正确理解和运用本节课所学的六个短语；

2.学生能够提高英语口语表达和写作能力；

3.学生能够通过短语学习，增强对英语语法的认识和运用。

三、教学难点与重点

重点：六个短语的正确理解和运用；

难点：短语在实际语境中的灵活运用。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件；

学具：笔记本、课本。

五、教学过程

1.情景引入：教师通过展示一组图片，引导学生进行观察和思考，图片内容涉及利用资源、承担风险、可能性等情境，从而引出本节课所要学习的短语。

2.新课讲解：教师针对每个短语进行讲解，包括短语的含义、用法和例句，让学生在实际语境中感受和理解短语的正确运用。

4.随堂练习：教师设计一些练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。

6.作业布置：教师布置一些有关本节课短语的作业，让学生课后进行巩固。

六、板书设计

板书内容：六个短语的英文表达、含义、用法和例句。

七、作业设计

1.请用本节课所学的短语造句，并尽量运用到实际情境中。

答案：

1.Ialwaystakeadvantageofmyfreetimetolearnnewskills.

2.Sheislikelytopasstheexamifshestudieshard.

3.Heisresponsibleforthesuccessofourproject.

4.Theaccidentcontributedtothedelayofthetrain.

5.InadditiontoEnglish,healsospeaksFrenchandGerman.

2.请用本节课所学的短语修改下列句子，使其更加通顺。

原句：Heriskedhislifetosavethedrowningchild.

答案：Heriskedhislifeattheriskofhisowntosavethedrowningchild.

八、课后反思及拓展延伸

1.教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课的教学做好准备；

2.学生课后可以进行拓展学习，如查找其他常用的英语短语，加深对英语语法的理解。

重点和难点解析

一、教学内容细节解析

本节课的教学内容选自北师大版高二英语教材，主要针对短语进行精选解析与应用。教材中选出的六个短语具有一定代表性，教师需对每个短语的背景、用法和语义进行深入解析，以便学生更好地理解和运用。具体内容包括：

1.takeadvantageof：表示利用、占便宜，常用于描述利用某种资源、机会等。

2.attheriskof：表示冒风险，常用于描述为了某种目的而冒险。

3.belikelyto：表示可能性，用于描述某事发生的可能性。

4.beresponsiblefor：表示负责，用于描述某人对某事负有责任。

5.contributeto：表示贡献、导致，用于描述对某事产生积极或消极影响。

6.inadditionto：表示除了之外，用于列举附加信息。

二、教学目标细节解析

1.学生能够正确理解和运用本节课所学的六个短语：这一目标要求学生不仅要记住短语的英文表达，还要理解其在具体语境中的含义和用法。

2.学生能够提高英语口语表达和写作能力：通过短语学习，学生应能在实际语境中运用所学知识，提高自己的英语表达能力。

3.学生能够通过短语学习，增强对英语语法的认识和运用：通过学习短语，学生应能更好地理解英语语法结构，提高自己的语法运用能力。

三、教学难点与重点细节解析

重点：六个短语的正确理解和运用。这一重点要求教师在教学中注重短语的用法和语义解释，让学生在实际语境中能够灵活运用。

难点：短语在实际语境中的灵活运用。这一难点要求教师在教学中引导学生学会将短语运用到实际情境中，提高学生的英语应用能力。

四、教具与学具准备细节解析

教具：多媒体课件。教师需利用多媒体课件展示短语的例句、用法和语义，以便学生更好地理解和运用。

五、教学过程细节解析

1.情景引入：教师通过展示一组图片，引导学生进行观察和思考，图片内容涉及利用资源、承担风险、可能性等情境，从而引出本节课所要学习的短语。

2.新课讲解：教师针对每个短语进行讲解，包括短语的含义、用法和例句，让学生在实际语境中感受和理解短语的正确运用。

4.随堂练习：教师设计一些练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。

6.作业布置：教师布置一些有关本节课短语的作业，让学生课后进行巩固。

六、板书设计细节解析

板书内容：六个短语的英文表达、含义、用法和例句。