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第三章护理教育管理制度

文件名护理在职教育组织管理制度

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一、建立护理学术组

根据本医院的规模,在具有医、教、科研任务的医院中,设立护理学术

组,其成员由护理部主任、主任护师、主管护师等10余人组成.护理学术组

全面负责医院护理队伍的教学、科研计划,协助护理部做好督促、贯彻、检

查工作,以及对主管护师以下人员的职务晋升进行评审.

二、护理部对教育的管理

在护理副院长护理部主任的领导下,由一名副主任负责护理教育工作,

每年制定教育计划,结合医院护理人员的知识结构,以多渠道、多层次、多

形式的方法,以长远规划和近期规划相结合、普遍教育与因材施教相结合、

专业教育与文化教育相结合为原则,抓好在护理部垂直领导下各科室教学

计划的落实.要求各科室及各病房有教学计划的落实措施及考核方法.护理

部在年终对各科护士长、病房护士长进行教育工作考评,作为她们的工作绩

效,记入技术档案.

三、护理部在实施继续教育课目内容

1.充实和更新基本知识和技能.

2.加深和拓宽以前学过的专业概念和技能.

3.补充技术领域中的新知识和技能.

文件名各类护理人员培训管理制度

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一、毕业后一年的培训

1.培训目标

抓好“三基”即基础理论、基本知识、基本技能与临床实践相结合.工

作中要求了解各种工作职责与程序,熟练掌握基础护理操作技术,了解专科

护理理论与技能.

2.具体要求

安排各科及室轮转.科护士长、护士长要经常组织召开新护士座谈会,

了解其工作情况有何困难,并对其工作进行评议,以求不断克服缺点,尽快

成长.

1新护士进院前,必须接受护理部组织的“进院教育”和服务规范训练.

各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍.

2护士长应结合每个护士制定出具体培训计划.

3护士毕业后第一年为试用期,须加强临床护理实践,以临床护理工作

为主,可适当安排药疗工作,两个月后再参加夜班工作.

4一年内完成护理病历10份按个案护理要求、统一规格书写,每份由所

在病室护士长评议考核后交科护士长.年终为总体考核的部分依据.

5参加所在科室及护理组织的各项业务学习.

6新毕业的护士应不断加强自身素质修养包括思想素质、业务素质和身

体素质.工作时,要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从

领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结.

7年终时,由个人写好总结,所在单位给予考核并签署意见,经各科及护

理部批准后方可转正,由院方正式录用.

二、毕业后2～3年的培训

1.培训目标：

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1具有熟练的基础护理技能.

2熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术.

3掌握各专科治疗仪器如心电图机、除颤器、起搏器、人工呼吸机、腹

膜透析装置、监护仪、输液泵等的操作方法.

4掌握各专科疾病的病情观察要点.

5掌握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应.

6巩固和提高英语水平,要求掌握医学术语、各专科用药的英语名称及

简单的专业英语会话.

2.培训方法

由护理部在年终时,编制下年度全院毕业后此年限内各护士的各科轮

转计划表,由各科按计划执行.各病房护士长须做好具体培训计划及考核.

1安排工作计划：以临床护理为主,熟悉各岗位工作的职责与程序.

以下为每年工作安排的参考意见：

临床护理：5个月.

药疗：3个月.

主班：1个月.

夜班：3个月.

2书写护理病历5份：每份皆由护士长或病房教学老师审批,书写病历

的成绩应记入技术档案.

3实习基础护理16项操作：如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写等

操作