安德森短篇小说中的怪僻现象分析.docx

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安德森短篇小说中的“怪僻”现象分析

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彭贝妮刘娅胡海涛

摘要：本文主要通过对舍伍德·安德森经典短篇小说《手》的“怪僻”现象的分析，探索这一现象产生的社会历史背景，明确作者塑造畸人形象的意图和对待他们的态度。文章末尾还对陈凯歌执导的电影《霸王别姬》中程蝶衣的性格特点进行了简要分析，探讨人物身上畸形的一面，以引起读者对人性的反思，对人生目的、人生价值新的思索。

关键词：怪僻；价值观念；态度；孤立；理解

：I06：A：1673-2596（2014）01-0217-02

小说家舍伍德·安德森在美国文学史上有着特殊地位。他对文学新人如海明威、福克纳的影响深远，福克纳曾称他为“我们这一代人的父亲”。他在文学作品中首先引进了弗洛伊德的心理学理论，采用从马克·吐温那里继承下来的朴实、平易的文风，成功地写出了现代人的苦闷、困惑与彷徨，塑造了典型的中西部小镇“畸人”形象。这种“怪僻”现象，在其代表作《手》中十分明显。

《手》选自《俄亥俄州的瓦恩斯堡》，这个集子是美国文学史上第一部“序列”短篇小说，其中每一个故事既是独立的，又为其它故事提供背景，从而构成了一个整体，表达了相似的主题：孤独、异化、追寻、欲望。瓦恩斯堡作为处于农业文明向工业文明转化的中西部边缘小镇，面临着传统与现代的双重压力。一些处于社会底层的小人物所赖以生活的传统价值观念正在消失，他们不能适应新的时代，也无意去适应，成为时代的落伍者。

这些落伍者虽然心里还残存着梦想，希望能与他人沟通和交往，找回曾经有过的美好时光，但在残酷的现实生活中他们又大多缺乏行动的勇气，只好压抑着自己的欲望，任凭其想法被压制下去，以致于最后扭曲成一种畸形，他们自己也随之变成畸人。这些小镇畸人年龄各异，职业五花八门，怪异的表现也各有不同：有喜欢用手抚摸学生而被逐出学校的老师（《手》）；有在纸上写着“思想，思想的结尾，思想的开端。”，然后揉成纸团潇洒地扔掉的医生（《纸团》）；有年轻时妄图成为一个“新人物”，老了以后却只能活在自己的虚幻中的农场主（《虔诚》）；有在肉体的引诱下不能控致住自我的牧师（《上帝的力量》）；有因为爱情的毁灭而变得外表极其难看的电报员（《可敬的品格》）；有害怕失掉发财良机，又担心自己的货会卖不出去的小店主（《古怪》）；还有对爱情强烈渴望但又欲求不能的雨夜中赤身奔跑的妇女等等。但是，小镇里这些畸人所怀有的对自由、爱、幸福的向往却是共同的。他们渴望得到别人的理解，但在现实生活中得到的却是人们的疏远、冷漠和敌视。

《小镇畸人》中的《手》尤其具有代表性，这一作品揭示了小镇的清教主义道德观对人们精神的束缚，表现了孤独的普通人渴求突破自我和人间的隔阂以达到相互理解。

小说中的主人公是一名普普通通的小学教师，他对学生都充满了爱心，经常抚摸学生们的头，希望借此将梦想与关心传递给他们，并且当他讲话时，声音非常地柔和动听。然而，就是这样的一位好老师，却受到了不应该有的待遇。一群正常人居然听信一个弱智男孩的胡言乱语，变得冷酷无情，以为这名老师有同性恋倾向。一个小酒馆的老板愤怒地毒打他；小镇的人们还聚集起来，手拿绳索要追赶他，并打算将他吊起来；惊慌失措的孩子们这时也不敢讲出真相，附和着大人们的猜测，使得这个无辜的老师陷入了极端的孤立与无助。在这篇小说中，人的双手已经失去了表达爱的权利，与之恰好相反，人们用它来发泄自己的愤怒和不满。

可怜的老师于是被迫离开了学校，他的心灵上受到了强烈的刺激，因为自己善意的行为却遭到如此的报应。从此，他改名换姓，孤身一人住在瓦恩斯堡，40岁的年龄看上去却足足有65岁。最令人触目惊心的是他那双感到强烈不安的手，好像笼中鸟拍打着的翅膀。无论何时何地，他总想把它们藏在自己的口袋里或者身后，他不敢与别人交流，恐惧和不安永远伴随着他的周围，他甚至不敢走出家门口在小镇里转悠，他已成为典型的畸形人。

小说的作者安德森为了突显出小镇“失落”的氛围，特意设置了暮色和黑暗的背景：这个老师习惯于在黑夜里沉浸于自己的梦中；瓦恩斯堡镇的人们在夜晚将可怜的老师无情地赶走；也只有在夜晚，他那双不安的手才会有片刻的安宁。整个故事带给读者的心灵震撼是强烈的。但作者安德森并不仅仅满足于对畸形人物的刻画，他对这些人更多的是给予同情和理解。

贯穿于《俄亥俄州的瓦恩斯堡》小说集始终的中心人物乔治·威拉德是瓦恩斯堡《鹰》报的记者。这个尚未被社会习俗腐蚀的年轻人对这名老师给予了极大的同情和关注。文中提到，只有当乔治在场时，这个老师才不会显得那样腼腆，白天才敢到大街上或者自家门口散步。外表的麻木并不能够抹杀他内心要与人们交往的强烈渴望。当他和乔治交谈时，他总是显得那样的兴奋，以往低沉颤抖的声音变成了尖叫声，连弯曲的身板也挺直了许多。作者在这里用了一个形象的比喻，就好像被放回小溪的鱼儿一样，自己压抑多年的话