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对指导教师的评语

引导语：教师评价是以工作绩效为主，对德、能、勤、绩等方面

的全面考核。那么你知道对指导教师的评语怎么写吗?接下来和你一

起分享对指导教师的评语，希望可以帮到你。

1.XX谦虚慎重，勤奋好学。注重理论和相结合，将大学所学的

课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于

别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够

仔细切身独立综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际

困难。

2.在期间，该同志总体表现优秀，遵守学校的规章制度，服从

分配，听从安排。为人勤奋好学，刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实

习单位人员。经过(多长时间)的实践和锻炼，能将所学理论指导实际

工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，

该同学根本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，

到达了实习的目的。

3.该老师专业知识扎实，具有小学数学科循环教学的能力，业

务素质好，教学理念能与当前课改吻合，对新课标有较深刻的理解，

在教学实践中，坚持让学生参与教学全过程，让学生在学习交流中获

取知识，培养能力。所担任的六()班数学和五()班数学两科在统考中

均获较好成绩，得到学校的肯定和同行的好评。

4.你机敏灵活，敢管敢干，强烈的责任心给我印象深刻。在学

生管理上，你有一套自己的方法，令人钦佩。你比一般的青年老师多

一份持重，我认为，这不仅源于你有深圳从业多年的经历，更因你善

于动脑的习惯。中国有句古话“勤能补拙”，在你身上充分印证了这

点。现实中，年轻时的成熟容易被人误解为心机过重，但你不必完全

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理会，尽管在深圳南开这个平台上挥洒创造业绩，时间可以说明一切。

我对你信心十足。感谢你在学校多项业务中的担当。期待你在明年艺

术节上有过人的表现，尤其是你的学生的表现。

5.为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方

法，注重“实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习

兴趣;通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花;通过课内外练习，提高

学生绘画的根本功;通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力

和艺术素质。

6.他功底深厚，具有较高的艺术素质，为人师表，深受领导的

器重，一直以来委以重任，担任高三美术教师。他肩负重任，乐于奉

献，把青春献给党的教育事业;他师德默默耕耘，在平凡的岗位上干

出不平凡的业绩，培育出满园桃李。善教乐教，深受师生尊敬为了完

成学校交给的任务，XX老师全身心投入教科研工作。

7.张老师以饱满的热情诚恳的态度投入到这一年的教育教学导

师带教工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，

积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深

入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善

诱诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚慎

重礼貌待人以身作那么严于律己为人师表。教学态度认真，治学严谨。

精心备课，教学内容充实丰富，能吸收学科新知识新成果，不断更新

教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择

恰当的教学形式方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授

清晰表达准确，重点突出，难点疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏

适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，

学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面开展。

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