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深化新时代教育评价改革实施方案

深化新时代教育评价改革实施方案

为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，结合

我*实际，制定本实施方案。

一、总体要求

坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任”务，破除“五

唯顽瘴痼疾，提高教育治理能力和水平，加快推进教育现代化。统

筹推进，分步实施，守正纠偏，破立并举，构建教育评价新体系，

营造教育工作新生态，迈出科教强省新步伐，推动新时代鸡西教育

高质量发展,为鸡西全面振兴全方位振兴提供强有力的支撑和服务。

经过5至10年的努力，各级党委和政府科学履职水平明显提高，各

级各类学校立德树人落实机制更加完善，引导教师潜心育人评价制

度更加健全，促进学生全面发展评价办法更加多元，社会选人用人

方式更加科学。到2035年，基本形成具有鸡西特点、富有时代特征

的教育评价体系。

二、重点任务

（一）改革党委和政府教育工作评价，推进科学履行职责

1.加强党对教育工作的全面领导。各级党委要认真落实领导

责任，建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教

育领导体制，履行好把方向、管大局、作决策、保落实的职责。落

实教育优先发展战略，实现规划优先、投入优先、资源配置优先。

各级党委要把推进教育评价改革作为重大政治任务来抓，列入教育

工作领导小组主要任务和常态工作。各级党委和政府要定期研究教

育工作，落实党政主要负责同志深入教育一线调研、为师生上思政

课、联系学校和年终述职必述教育工作等制度。（责任单位：市委

办公室、市委组织部、市委深改办、市政府办公室、市教育局）

2.完善政府履行教育职责评价机制。制定对县级政府履行教

育职责的评价办法，健全政府教育履职年度评价机制，把握评价重

点，突出问题导向，强化结果运用，主要评价全面贯彻党的教育方

针和党中央关于教育工作的决策部署、落实教育优先发展战略、解

决人民群众普遍关心的教育突出问题等情况。深化教育督导体制机

制改革，充分发挥政府教育督导督政、督学、评估、监测等职能，

为提高教育公共服务能力和水平提供保障。

（责任单位：市教育局）

3.完善教育生态考核评价机制。坚持正确政绩观，坚决克服

短视功利行为。探索制定教育生态考核评价机制，全力破除“五唯、

列出负面清单，营造良好教育生态。不得下达升学指标或以中高考

升学率考核下一级党委和政府、教育部门、学校和教师，不得将升

学率与学校工程项目、经费分配、评优评先等挂钩，不得通过任何

形式以中高考成绩为标准奖励教师和学生，严禁公布、宣传、炒作

中高考“状元”和升学率。对教育生态问题突出、造成严重社会影

响的，依规依法问责追责。（责任单位：市财政局、市教育局、市

委宣传部、市纪委监

（二）改革学校评价，推进落实立德树人根本任务

1.完善幼儿园评价。依据幼儿园分类评估体系，重点评价幼

儿园科学保教、规范办园、安全卫生、队伍建设、克服小学化倾向

等情况。按照我省幼儿园保教质量提升指导意见和幼儿园课程实施

指南，以及我省幼儿园质量评估标准，树立科学保教理念，坚持以

游戏为基本活动，促进幼儿快乐健康成长。（责任单位：市教育局）

2.改进中小学校评价。执行义务教育学校和普通高中评价标

准。按照我省义务教育学校办学质量评价标准，完善义务教育质量

监测制度，加强监测结果运用。按照我省普通高中办学质量评价标

准，主要评价学生全面发展的培养情况，突出实施学生综合素质评

价、开展学生发展指导、优化教学资源配置、有序推进选课走班、

规范招生办学行为等内容。（责任单位：市教育局）

3.健全职业学校评价。建立政府主导，行业企业、学校、社会

等共同参与的职业学校质量评价机制，重点评价职业学校（含技工

院校，下同）德技并修、产教融合、校企合作、育训结合、学生获

取职业资格或职业技能等级证书、毕业生就业质量、“双师型”教

师（含技工院校“一体化”教师，下同）队伍建设等情况。开展职

业学校办学质量评价，建立技能抽查、实习报告、毕业设计抽检等

随机性检查制度。完善职业学校质量年度报告制度，推进职业学校

教育教学工作诊断与改进制度建设。推进职普融通改革，建立普通

高中和中职学校合作机制，开展高层次学徒制试点。支持职业院校

开展社会化职业技术技能培训，将承担职业培训情况作为核定职业

学校教师绩效工资总量的重要依据，推动完善终身职业技能培训制

度。（责任单位：市教育局、市人社局、市财