高考现代文阅读(2)市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.pptVIP

高考语文备考讲座;提要：;当代文阅读能力;

一、了解文中主要词语、句子

（一）了解文中主要词语

1、名词术语及概念性试题（以下定义题）解题思绪

对名词术语及概念了解要以准确判断概念本质属性为基础，经过筛选文中相关主要信息，进而揭示概念特征相关信息，然后组织答案。

如年全国高考题“沙尘暴”;问：创造性思维是思维活动。;在一年之中，很多夜晚，我们能够见到零碎流星，但偶然也有机会目睹一次流星雨。当流星雨发生时，常有一小时内数百颗流星擦过天空景观，如同日食月食一样，这种流星雨会使迷信无知人惊慌万分，认为世界末日将临。可是世界一直如一，至今仍与我们人类安然同在。;.2、内涵丰富词语解题思绪

对使用了比喻、象征等手法词语和含蓄、抽象词语了解，需要搞清手法上特点和借???前后文来界定该词语含义。解答这类题目时，“在文中”是关键所在，词不离句是了解词语基本标准。

普通来说，一个涵义丰富词语出现，就在它前面或后面作者都要做详细阐释，换一个说法揭示他内涵。命题者既然出了这个题，那答案就一定在原文中。答题时要找准原文中相关句子，普通在词语出现附近或者前后找答案即可。

;22.第四自然段中说“刀法假如用得不对，可能万像同毁；刀法假如用得对，则一笔下去，万龙点睛”。这里所用几个比喻分别比喻什么？〖文本《创造宣言》节录〗

第4段教育者也要创造值得自己崇敬之创造理论和创造技术。活人塑像和大理石塑像有一点不一样，刀法假如用得不对，可能万像同毁；刀法假如用得对，则一笔下去，万龙点睛。

;书籍是会提升人：从横蛮到文明，从庸俗到高尚.高尔基曾这么说过,“每一本书都是一个小小梯子，我向这上面爬着，从兽类到人类，走到更为理想境地，到那种生活憧憬路上来了。”;;;为配合彻底反帝反封建时代需要,鲁迅强调了尼采彻底破坏旧传统反抗精神.他把尼采和易卜生及托尔斯泰一起称为“最近偶像破坏大人物”,赞扬他们“不单是破坏,而且是扫除,是大呼猛进,将碍手???脚旧轨道不论整条或碎片一扫而空”.他坚信“旧像愈摧破,人类便愈进步”.;3、指代词（包含有指代意义词语）解题思绪。

代词指代意义确实定必须紧紧围绕上下文内容，要注意指代内容有近距离指代，也有远距离指代。对有些指代性词语还应尤其注意其前后指代是否一致，范围是否统一等。有时指代内容没有现成词语可供使用，需要对文章进行分析、归纳与综合。(分清近指和远指,有利于快速找准信息起源)

从内容含量看,有单纯原因指代和综合原因指代.(有利于对指代词了解全方面,不致遗漏信息关键点);;;作家及各自标准输入语言信息，就会产生各自不一样语言指纹，即格调。

贾岛苦吟，实际上是在炼意、炼句、炼字等方面用了一番功夫。;表现生活横断面，曾经被视为短篇小说区分于中长小说一个基本特征。可是，文艺实践早已证实，描写人生纵切面，一样能够利用短篇小说艺术形式。茅盾是比较主张短篇小说表现横断面。不过，他正视现实，公正地指出：“把主人公在相当长时期内一段生活概括地写出来”，也是短篇小说“一个表现方法”。;多义词含义;词语语境义;;;;实践操作

我国宋代哲学家朱熹对阅读过程说过一段精辟话：“未见道理时，恰如数重物色，包裹在里许，无缘能够便见得，须是今日去了一重，又见得一重；明日又去了一重。去尽皮，方见肉；去尽肉，方见骨，方见腱。使粗心大意不得。”我国当代著名数学家华罗庚先生也说：“读一本书要越读越薄。”

对加点词解释恰当是：

1恰如数重物色

A.形貌B．寻求C.物品D.风物、景色

2“包裹在里许”中“包裹”意思是（）

A.包扎B.包扎成件包儿C包含D．包涵;;;理解文中重要句子的含义;（二）、了解文中主要语句

主要句子是指在文章或语段中处于主要地位、含有主要作用语句。普通来说，昭示全文或段落中心、主要倾向语句，表达文章思绪语句，起总领、总结或主要过渡作用语句，以及文中重复出现语句，都是主要语句。;详细;详细;似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋像只猫。一家人夏衣还未打点好，猛然却见玉簪花那雪白圆鼓鼓棒槌，从拥挤着宽大绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真怎么得了！;

联络语境，“不但知道贝多芬音乐，而且也能知道贝多芬以后最有深度音乐了”。说明