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学校一班级体育下册教学计划

学校一班级体育下册教学计划日子如同白驹过隙，很快就要开展新的工作了，此时现在需要订立一个认真的计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是我为大家整理的学校一班级体育下册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮忙。

学校一班级体育下册教学计划篇1

一、基本情况分析

1、学生情况初一班级学生身体健康活泼，无运动技能障碍。

2、技能情况初一班级女学生喜爱跑、跳、追赶等大肌肉活动，但动作显的僵硬呆板，需在今后的体育活动中进一步磨练。

二、引导思想

1、坚持“健康第一”的引导思想，促进学生健康成长。

2、激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。

3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的乐观性和学习潜能，提高学生的体育学习本领。

4、充分关注学生的个体差别与不同需求，确保每个学生都受益。

三、教学目标

1、知道合理布置磨练时间及其意义，乐观参加《体育与健康》课的学习，形成乐观的态度和行为。

2、完成和基本掌握本班级选择项目中的知识与简单战术，结合游戏等多种形式获得应用技能，区分安全和不安全的运动行为，发展自学自练和自我保健本领。

3、在学校《体育与健康》课的学习的基础上，通过各种练习手段，发展速度与灵敏、有氧耐力。引导学生关注本身的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育磨练对身体形态和机能发展的好处。

4、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步建立敬重自己与自信，乐观进取，培养坚强意志。

5、建立个人与群体的和谐关系，在体育游戏和竞赛中能与同伴合理调配角色，协调搭配，共同完成任务。

6、评说竞赛和表演。

四、运动参加

1、乐观参加课外体育活动，懂得体育的`磨练方法。

2、用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、喜好。提高自学自练和自我保健本领。

3、依据本身的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。

五、教学内容

1、体育课常规（队形改换、跑操）

2、田径

跑（50米、耐力跑800米1000米）

跳（立定跳远）

掷（投实心球）

运动技能教学重点：以各项目技术为载体，发展跑的本领和有氧耐力、弹跳力、肌肉力气，提高生活本领和抗疲乏的本领。

3、篮球（行进间单手肩上投篮）

排球（垫球）

教学重点：以篮球的基本技术为载体，发展学生的身体素养，提高心肺功能，培养运动兴趣。

学校一班级体育下册教学计划篇2

一、学习情况分析（知识、本领、学习习惯等）

学校一班级的学生通过半年的队伍队列练习，约莫知道了上学的含义，也知道了上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，学校生会在渐渐的成长中知道这其中具体的含义的。春夏体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜爱体育活动的，信任他们肯定能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好。

一班级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜爱接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐性，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

二、教材分析

学校一班级的教材较为简单，内容重要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳动和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑和300—500跑走交替）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，老师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础本领开始培养，养成终身体育的.好习惯。

三、教学目标

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育磨练的作用，在磨练中运用学习新知识，并不绝巩固和提高。

2、从基础磨练做起，进一步加强体质，特别注意培养耐力素养和力气素养。

3、通过体育磨练，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学重、难点

教学重点：

基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：

学校武术操、体操动作。

五、教学措施

1、老师认真贯彻学校体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

2、学校低班级阶段的教学，要依据低班级学生自制力和理解离较差、情绪变动较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参加体育活