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学校一班级体育下册教学计划

学校一班级体育下册教学计划日子如同白驹过隙,很快就要开展新的工作了,此时现在需要订立一个认真的计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是我为大家整理的学校一班级体育下册教学计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮忙。

学校一班级体育下册教学计划篇1

一、基本情况分析

1、学生情况初一班级学生身体健康活泼,无运动技能障碍。

2、技能情况初一班级女学生喜爱跑、跳、追赶等大肌肉活动,但动作显的僵硬呆板,需在今后的体育活动中进一步磨练。

二、引导思想

1、坚持“健康第一”的引导思想,促进学生健康成长。

2、激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识与健康行为。

3、重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的乐观性和学习潜能,提高学生的体育学习本领。

4、充分关注学生的个体差别与不同需求,确保每个学生都受益。

三、教学目标

1、知道合理布置磨练时间及其意义,乐观参加《体育与健康》课的学习,形成乐观的态度和行为。

2、完成和基本掌握本班级选择项目中的知识与简单战术,结合游戏等多种形式获得应用技能,区分安全和不安全的运动行为,发展自学自练和自我保健本领。

3、在学校《体育与健康》课的学习的基础上,通过各种练习手段,发展速度与灵敏、有氧耐力。引导学生关注本身的身体,懂得不良行为对健康的影响,理解体育磨练对身体形态和机能发展的好处。

4、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响,在体育活动中初步建立敬重自己与自信,乐观进取,培养坚强意志。

5、建立个人与群体的和谐关系,在体育游戏和竞赛中能与同伴合理调配角色,协调搭配,共同完成任务。

6、评说竞赛和表演。

四、运动参加

1、乐观参加课外体育活动,懂得体育的`磨练方法。

2、用安全方法进行运动,发展体育的广泛兴趣、喜好。提高自学自练和自我保健本领。

3、依据本身的生理发育特点,了解体育活动中应注意的事项。

五、教学内容

1、体育课常规(队形改换、跑操)

2、田径

跑(50米、耐力跑800米1000米)

跳(立定跳远)

掷(投实心球)

运动技能教学重点:以各项目技术为载体,发展跑的本领和有氧耐力、弹跳力、肌肉力气,提高生活本领和抗疲乏的本领。

3、篮球(行进间单手肩上投篮)

排球(垫球)

教学重点:以篮球的基本技术为载体,发展学生的身体素养,提高心肺功能,培养运动兴趣。

学校一班级体育下册教学计划篇2

一、学习情况分析(知识、本领、学习习惯等)

学校一班级的学生通过半年的队伍队列练习,约莫知道了上学的含义,也知道了上学对他们意味着什么,但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的,学校生会在渐渐的成长中知道这其中具体的含义的。春夏体育教学对学生来说并不难,况且学生也都是喜爱体育活动的,信任他们肯定能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好。

一班级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西少,对他们来说什么都是新鲜的,他们都喜爱接受新知识,但是他们的注意力也很容易分散,缺乏耐性,对于一些难度较大的知识接受比较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力气也比较差,男生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。

二、教材分析

学校一班级的教材较为简单,内容重要有:体育基础知识、基本体操、田径类的跳动和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑和300—500跑走交替)、基本步法练习。内容简单却是最基础的,要让学生从一开始就养成良好的动作习惯,对于难度较大的项目,老师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度,多加以引导,从学生基础本领开始培养,养成终身体育的.好习惯。

三、教学目标

1、掌握基本的体育基础知识,明确体育磨练的作用,在磨练中运用学习新知识,并不绝巩固和提高。

2、从基础磨练做起,进一步加强体质,特别注意培养耐力素养和力气素养。

3、通过体育磨练,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,加强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

四、教学重、难点

教学重点:

基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点:

学校武术操、体操动作。

五、教学措施

1、老师认真贯彻学校体育教学大纲的精神,精心备课,充分上好每一堂课。

2、学校低班级阶段的教学,要依据低班级学生自制力和理解离较差、情绪变动较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参加体育活

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