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摘要
摘要
游戏教学是指围绕教学目标和内容，将枯燥乏味的语言现象转化为生动有趣
的游戏，为学生创造丰富的语言交流环境，使学生学习快乐，促进学生的全面发
展的一种教学方式。英语教育义务课程标准给不同年级、不同学段的学生制定了
不同的目标要求。本文旨在研究游戏教学在初中低年级写作课堂中的应用，来探
究游戏教学在初中低年级英语写作课堂上的使用效果，其能否帮助学生提高写作
能力。本文同时尝试为写作课堂中的游戏教学总结相应范式。
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