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摘要
摘要
社会情感能力是获取与应用知识、技能和态度来发展认识自我、管理情绪、
感受与表现对他人的同理心、建立与维持可支持性关系的能力。当前，我国社会
已进入以注重高质量发展为主题的新阶段。在高等教育领域，一方面，高质量发
展要求培养的师范生必须适应和引领新时代中国社会发展所需要的社会人格，而
培养社会情感能力有助于完善社会人格；另一方面，高质量发展意味着师范院校
必须转变教育观念、提升师资培育质量。探究促进师范生社会情感能力发展
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