人教版初中物理同步9.3大气压强（考点解读）（原卷版）.pdf

9.3大气压强（考点解读）（原卷版）

1、大气压强的认识

（1）大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压；大气压用p0

表示；

（2）产生原因：因为空气受重力作用并且具有流动性；

（3）马德堡半球实验证明了：①大气压的存在②大气压很大。

2、大气压强的测量方法

托里拆利实验：

（1）精确测量出标准大气压数值的实验：托里拆利实验；

（2）实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银

槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面的高度差约

为760mm；

（3）结论：大气压p760mmHg76cmHg1.01×10Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)；05

大气压强的测量方法很多：

（1）利用气压计；

（2）设计实验。

3、大气压的综合应用

大气压的特点：

（1）空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等；

（2）大气压随高度增加而减小；且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，

晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高；

（3）大气压变化规律：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100Pa；

（4）沸点与压强：一切液体的沸点，都是随气压减小而降低（如在海拔高的山上煮饭，煮

不熟）；随气压增大而升高（如用高压锅煮饭快）；

（5）体积与压强：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大；气体体积越

大压强越小。

4、估测大气压值实验

【实验目的、原理、方法】

①实验目的：估算大气压强的数值；

F

②实验原理：P；

S

二力平衡:活塞受到弹簧测力计拉力与大气压力处于平衡状态，这两个力是一对平衡力。

【实验器材】

注射器；弹簧测力计；细线；橡皮帽；刻度尺。

【器材作用及图像】

①注射器：实验主体；

②弹簧测力计：拉动注射器活塞；

③细线：连接器材；

④橡皮帽：封住注射器的小孔；

⑤刻度尺：测注射器针筒上有刻度部分的长度。

【实验步骤】

步骤①把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；

步骤②用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢

慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F；

步骤③读出注射器针筒上有刻度部分的容积V；

步骤④用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L；

【实验计算方法】

①注射器近似圆柱体，由体积公式可以算出活塞的横截面积SV/L

②根据公式p求出大气压强。

考点1大气压强的认识

【典例1-1】应用下列的实例或“小实验”，可以最恰当说明大气压强存在的是（）

A．锋利的篆刻刀B．水从侧壁流出

C．用吸管喝水D．硬币跳高

【典例1-2】为证明大气压强的存在，小明将塑料杯装满水做纸片覆杯实验，如图甲，如果

用圆规的针尖在纸片上戳了很多小孔，水流下来；如图乙，如果杯底有一个小孔，

轻轻移开手指，水流下。（选填“会”或“不会”）

【变式1-1】下列现象中与大气压有关的是（）

A．茶壶盖上开有小孔B．三峡大坝筑造得上窄下宽

C．用注射器将药液注入人的肌肉D．钢铁制造的轮船能漂浮在海面上

【变式1-2】如图所示，装有水的茶壶中，壶嘴处水面的高度与水壶内部水面的高度相同，

这是原理。如果茶壶装满水，用手紧紧按住壶盖上的小孔，由于的存

在，（选填“能”或“不能”）轻易把水倒出。

【变式1-3】如图所示，是一组实验情景。图甲中，小试管不下落反而上升。图乙中，注射

器的活塞没有被钩码拉下来。图丙中，水没有从杯子中流出。这三个实验说明。

图丙、丁和戊三个实验可以说明。

考点2大气压强的测量