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保证书下课追逐打闹

尊敬的校领导、老师,以及我亲爱的同学们:

学校是我们学习和成长的乐园,我们的安全、健康与幸福,是这里最重要的基石。我郑重承诺,我将严格遵守学校的纪律和规定,坚决杜绝下课追逐打闹的行为。

我深刻理解,下课追逐打闹不仅违反了学校的纪律,而且给我们的自身安全和他人安全带来了潜在的风险。这样的行为可能会导致意外伤害,不仅对自己,也有可能对周围的同学们造成伤害。这不仅会给我的家庭带来困扰和担忧,也会给学校和老师们带来管理和教育的难题。

为了改正这一不当行为,我承诺做到以下几点:

一、严格遵守学校规章制度,尊重自己。

二、下课后,我将保持冷静、有序,不再追逐打闹。

三、积极参与有益身心的活动,如阅读、运动等,以健康的方式度过课余时间。

四、积极向身边的同学宣传安全知识,劝阻他们的不当行为。

五、在发现任何可能导致危险的行为时,及时向老师和学校报告。

我愿意接受老师和同学们的监督,如果我未能履行以上承诺,我愿意接受相应的纪律处分。我也希望学校能为我提供一个良好的学习和成长环境,帮助我改正这一错误行为。

再次感谢学校和老师们的教导和关怀,我保证将严格遵守以上承诺,以实际行动来证明我的决心和改变。让我们共同为创建一个安全、和谐、有序的学习环境而努力。

此致

敬礼!

(你的名字)

(日期)

保证书下课追逐打闹(1)

尊敬的老师:

我谨以此保证书,在学校上课期间,我将严格遵守学校的各项规定,尊重老师的辛勤付出,遵守课堂纪律,保持良好的学习状态。我绝不会在课堂上追逐打闹,以免影响自己的学习效果,更不会干扰其他同学的学习。这些行为不仅违反了学校的纪律,也损害了班级的形象。

为了维护课堂秩序,保护自己和他人的安全,我郑重承诺:

1.上课时不离开座位,不随意走动,不制造噪音。

2.不在教室里进行与学习无关的活动,如玩手机、游戏等。

3.尊重老师的教学,积极参与课堂讨论。

4.遵守课堂纪律,不顶撞老师,不扰乱课堂秩序。

5.注意个人安全,不攀爬教室窗户,不乱动教室内设施。

请您相信我的诚意和决心,如有违反上述承诺的行为,我愿意接受学校的任何处罚,并承担相应的责任。我也希望老师能够给予我改过自新的机会,让我重新回到良好的学习状态。

再次感谢您的关心和教导,我会时刻牢记自己的使命,做一个遵规守纪的好学生。

此致

敬礼!

保证人:XXX

日期:XXXX年XX月XX日

保证书下课追逐打闹(2)

尊敬的老师:

我写下这份保证书,是为了保证自己在学校规定的时间内,不再进行追逐打闹等危险行为。我深知这些行为不仅对自身安全构成威胁,也容易干扰到其他同学的学习和课间休息。我郑重承诺:

1.在上课期间,我将严格遵守课堂纪律,不私自离开座位,不扰乱课堂秩序。

2.下课后,我会等待老师安排,不提前在教室或走廊内追逐打闹。

3.我会注意自己的言行举止,不推搡、不拥挤,避免发生意外伤害。

4.在需要休息或离开教室时,我会主动与周围的同学沟通,确保不会影响他人。

5.我会积极参加体育锻炼,提高自我保护能力。

6.如果我在校园内看到其他同学有追逐打闹等危险行为,我会及时制止并报告给老师。

请老师监督我的行为,如有违反上述承诺的地方,我将自愿接受相应的教育和处罚。我深知自己的责任和义务,会时刻保持警觉,确保自己和他人的安全。

此致

敬礼!

保证人:XXX

日期:XXXX年XX月XX日

保证书下课追逐打闹(3)

尊敬的老师:

我写下这份保证书,是为了保证在课间休息时,我不会进行追逐打闹的行为。我深知这种行为不仅违反了学校的纪律规定,而且可能会对自己和他人造成伤害。我会严格遵守学校的各项规定,保持良好的行为举止,确保自己和他人的安全。

在课间休息时,我会选择安静的活动方式,如散步、拉伸等,而不是进行追逐打闹。我会听从老师的教导,遵守课堂纪律,保持良好的学习状态。

我深知自己的行为不仅关乎个人的品行,也关系到班级的形象和学校的声誉。我会以身作则,用自己的实际行动来影响和带动身边的同学,共同营造一个和谐、安全的校园环境。

请老师监督我的行为,如有违反保证书内容的情况,我将愿意接受相应的教育和处罚。再次感谢老师的关心和教导,我会不断努力,争做一名优秀的学生。

此致

敬礼!

保证人:XXX

日期:XXXX年XX月XX日

保证书下课追逐打闹(4)

尊敬的家长:

我作为您孩子的班主任,深知孩子们在校园内的安全问题。为了确保孩子们在校期间的安全,我们学校一直致力于营造一个和谐、安全的学习环境。最近发生了一些学生在下课后追逐打闹的情况,这给其他同学和老师带来了很大的困扰和安全隐患。

我向您保证,我们学校会采取积极有效的措施来解决这一问题。我们将加强学生的安全教育,让他们了解追逐打闹的危害性以及如何避免发生意外事故。我们将增加校园巡逻力度,及时发现并制止不良行为。如果有必

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