部编版五年级道德与法治上册第2课《学会沟通交流》公开课课件.pptx

第一单元面对成长中的新问题;;01;;;与同事沟通;乙：我们明明没有犯规，裁判却吹我们犯规。我觉得输球是裁判不公造成的。;人们很多时候对于同一件事情的看法是不一样的，因为大家可能立场不同、看问题的角度不同就很容易造成观点的不一致。;;一只小猪、绵羊和一头乳牛同被关在畜栏里。牧人捉住小猪，猪大声号叫和抗拒。绵羊和乳牛讨厌猪号叫：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。”小猪：“他捉你们只是要毛和乳汁，但捉我是要我的命呢!”;一人请一个盲人朋友吃饭，吃得很晚，盲人说很晚了我要回去了。主人就给他点了一个灯笼，他就很生气的说：“我本来就看不见，你还给我一个灯笼，这不是嘲笑我吗？”

主人说：“因为我在乎你才给你点个灯

笼，你看不见，别人看得见，这样你走在黑

夜里就不怕别人撞到你了，盲人很感动！”;阅读以上两则故事，谈一谈

你们有什么感想？;立场和所处环境不同，很难了解对方的感受；对别人的失意、挫折、伤痛，要有同情宽容的心！;梁毅和吴云是好朋友，周末经常一起下象棋。有一次，

发生了下面一幕。;;;;;;;;;;;;;;;第一单元面对成长中的新问题;;01;;;;假如你和朋友约好一起去博物馆，他却临时说有事不能来。对此，你可能会怎样表达？;我今天不能去博物馆了。;我今天不能去博物馆了。;;上周末，小明和亮亮约好了一起去看电影，但是小明迟到了，导致电影开播20分钟后他们才迟迟进场。;;有个皇帝梦见有个人拔掉了他所有的牙齿，梦醒之后，便叫身边的丞相为他解梦。这丞相据相关解梦之书如实告知：“陛下全家将会比陛下先死。”闻言，皇帝大怒，下令将丞相处死。听说阿凡提智慧超群，皇帝便差人去请阿凡提。听说丞相被杀之事后，

阿凡提自不能重蹈覆辙，于是对皇帝说：“陛

下将比您所有的家人长寿。”听到这话，皇帝

非常高兴，立即赐给阿凡提一件锦袍。;很多时候，我们想要表达一个意思可以有多种多样的表达方式，我们应该针对不同的场合、不同的对象选择不同的方式，用别人能够欣然接受的方式进行沟通。;;;有一天，戴尔·卡耐基去纽约参加一场重要的晚宴，在这场晚宴上，他碰到了一位世界知名的植物学家。戴尔·卡耐基从始至终都没有与植物学家说上几句话，只是全神贯注地听着。

然而等到晚宴结束以后，这位植物学家向主人极力称赞戴尔·卡耐基，说他是这场晚宴中“能鼓舞人”的一个人，更是一个“有趣的谈话高手”;与人沟通，还要学会倾听。这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。;生活中与别人主动沟通时，我们可能会遇到对方的下列反应，同时自己的心理也会受到影响;;;;;2学会沟通交流第1课时;轻松时刻;轻松时刻;主人：下雨天留客天，天留，我不留。;各自看法均不同;我们技不如人。如果我们技高一筹，投篮再准一些，也许比赛不会输。;针对同一场篮球赛，同班同学的看法为什么不一致呢？;从内部因素分析输掉比赛的原因。;;欢乐小剧场;如果你是图中的那位妈妈或那位男同学，你会怎么想？你会怎么做？;;理性对待分歧;这个案例说明每个人都有自己对问题的看法，我们要学会理性对待分歧，这会让我们有合情合理的看法和思考。;我认为梁毅说的话有道理，下棋是为了放松，这时候我们不用太认真，只要大家高兴，差不多就可以。;小总结;你会对这种分歧采取什么样的态度？;你的态度对自己的心情会产生什么影响？;你的态度对自己的心情会产生什么影响？;梁毅该不该坐下来，耐心地倾听吴云飞的解释？;;入场式穿什么？;我会坚持自己的意见，既然自己的意见是合理的，同学们没有理由不采纳啊！;;;换位三部曲;;面对不同的数学解题方法，班里的同学说法不一。;身处这样的场景，你会如何表达自己的意见呢？;我也这样认为，“凭什么说自己的解法最简便”，这样带有强烈指责性语气的话，会引起别人的反感，往往是实际问题没有解决，两个人反倒产生了矛盾。;;;;我的想法有可能在他人眼中是幼稚的、可笑的。我不敢表达真实想法。;;我以后要练习在别人面前多发言，锻炼自己的胆量和表达能力，说一遍别人没有明白，我就再说一遍，直到把自己的意思表达清楚为止。;;要求别人与自己保持一致，可能的后果是什么？

假如王小雨向你请教，你会采取什么态度？;;;1、正确对待不同看法

2、真诚坦率很重要;下;2学会沟通交流第2课时;视频：这样沟通好不好;;假如你和朋友约好一起去博物馆，他却说临时有事不能来。对此你可能有如下的表达。;