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PEP三年级上册Unit2Colours(第一课时)教学设计
一、教学内容分析:本课时教学内容colours与学生实际密切相关,主要学习颜色词汇red、yellow、blue、green,要求学生能用所学的单词对身边的事物进行相关描述,并会灵活运用本课时重点句型Isee…。Let’sdo部分,既巩固了unit1中的showme…指令,又拓展和激发了学生对不同颜色的敏感度。
二、学情分析:本课时话题与学生生活实际密切相关,话题活泼、内容开放,因此课堂上通过引导学生观察、探究、绘画、唱歌等形式,让学生主动来学习事物的颜色,并创设真实的语言情景鼓励学生大胆说,积极做,让学生在实际与生活中能用英语进行交际,从而培养学生学习英语的兴趣和积极性。
三、教学目标
语言技能目标:
能在情景中运用句型Isee…介绍事物的颜色。
语言知识目标:
能听、说、认读单词:blue,green,yellow,red并能在实际中运用。
能对身边事物的颜色进行简单的描述。
情感态度目标:
让学生用颜色来描绘生活中的美好事物,发现大自然的美,并学会欣赏美。
学习策略目标:
采用多种游戏与活动相结合,培养学生敢于开口、积极参与的学习态度,激发了学生学习英语的兴趣。
四、教学重点和难点:
重点:能听、说、认读四个颜色单词并运用。
能听懂并能按指令完成let’sdo部分。
难点:熟练运用所学颜色单词,并能对身边的事物进行简单描述。
单词green的发音。
五、教学过程:
Procedures
Teacher’sActivities
Learner’sActivities
Purposes
Warm-up
Letastudenthelpmakeadialoguelikethis:
A:Hello,I’mA.ThisisB.
B:Hi,I’mA.ThisisB.
A:Goodbye.
B:Bye.
Workinpairs.Thenreport.
在复习旧知的同时培养了孩子会听、会说的能力,为下面的学习做好了语言铺垫。
Introduction
1.PPT出示
Pleasewatchthepicture.
2、Showtopicandread:color
3、Showthelearningaims.
Saynewword:color
2、Readthelearningaims.
通过采用多媒体将学习内容巧妙引出,能激发学生的学习兴趣和求知欲。
Presentation
1.Learn“red”
(1)Showaredappleandlearn”red”
(2)Let’sSsfindredthingsintheclassroom
2.learn“green”
(1)Showgreenleaves
T:Look,thisisatree.Whatcoloris?It’s___
(2)Let’schanttogether
Green↗green↘,Iseegreen.Green↗green↘,It’sgreen.
(3)Let’sSsfindthegreenintheclassroomandsay
3.learn“yellow”
(1)Showabanana
“whatcolorisit?”
(2)强调发音:
ee→[e][e]
owow→[?u][?u]
(3)Listenanddo
Showmeyour…
4.learn“blue”
Showwordcard“blue”
blue↓[u:]
5.Listenandrepeat
Learnthenewwordsinvariousforms.
Chant:
Green↗green↘,Iseegreen.Green↗green↘,It’sgreen.
(3)Listenanddo
Showmeyour…
(4)Findthegreen/red/yellow/blueintheclassroomandsay
(5)Listentothetapeandfollowit.
在自然地情境中采用有节奏的小chant,能避免单纯枯燥读,让孩子体验到了英语是一种真实的语言。
利用找寻身边的颜色这一活动,把周围的事物和生活中的事物拉进了
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