中职化学09.第九章 烃的衍生物 教案.docx

中职化学09.第九章烃的衍生物教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：中职化学09.第九章烃的衍生物

2.教学年级和班级：中职化学实验班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标和内容

1.教学目标

（1）让学生掌握烃的衍生物的概念、分类和性质。

（2）通过实验和案例分析，培养学生的实验操作能力和分析问题能力。

（3）提高学生对化学知识的兴趣和应用能力。

2.教学内容

（1）烃的衍生物的概念和分类。

（2）烃的衍生物的性质和反应。

（3）烃的衍生物的实验操作和观察。

三、教学方法和手段

1.采用实验、案例分析和讲授相结合的教学方法。

2.利用多媒体课件和实验设备，增强学生的直观感受和实验操作能力。

四、教学步骤

1.导入新课：通过回顾烃的概念，引入烃的衍生物。

2.讲解概念：讲解烃的衍生物的概念和分类。

3.实验操作：安排学生进行烃的衍生物的实验操作，观察实验现象。

4.案例分析：分析典型烃的衍生物的性质和反应。

5.课堂小结：总结本节课的主要内容和知识点。

五、作业布置

1.完成实验报告：对实验操作进行总结和分析。

2.预习下节课内容：了解烃的衍生物的应用。

六、教学反思

课后对教学效果进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了烃的衍生物的概念和性质，实验操作是否规范，有哪些需要改进的地方。

核心素养目标分析

1.科学探究：通过实验操作和观察，培养学生的实验操作能力和观察能力，让学生能够自主探究烃的衍生物的性质和反应。

2.证据推理：通过案例分析和问题讨论，培养学生从事实和数据出发，进行逻辑推理和证据分析的能力，让学生能够理解并运用烃的衍生物的知识。

3.模型建构：通过实验现象的观察和分析，培养学生运用化学知识建构模型，解释和预测化学现象的能力。

4.科学态度：培养学生对化学实验和科学探究的积极态度，培养学生勇于尝试、善于观察、细致严谨的科学态度。

5.科学素养：通过本节课的学习，使学生掌握烃的衍生物的基本知识，提高学生的科学素养，使学生能够将化学知识应用到生活实际中。

教学难点与重点

1.教学重点：

-烃的衍生物的概念：要求学生理解烃的衍生物是由烃分子中的氢原子被其他原子或原子团所取代而形成的化合物。

-烃的衍生物的分类：要求学生掌握脂肪烃、醇、醚、酮、羧酸等五大类烃的衍生物的分类及其特点。

-烃的衍生物的性质：要求学生了解不同类别烃的衍生物的化学性质，如脂肪烃的燃烧、醇的氧化、羧酸的酯化等。

2.教学难点：

-烃的衍生物的结构与性质的关系：学生难以理解不同结构类型的烃的衍生物其性质的差异性，例如醇和醚的同分异构现象、酮和羧酸的官能团反应等。

-实验操作技巧：在进行烃的衍生物实验时，学生可能对实验步骤、仪器的使用以及实验安全注意事项不够熟悉，导致实验结果不准确或无法得出预期结果。

-理论知识的应用：学生可能难以将所学的烃的衍生物理论知识应用到实际问题中，如在生活中遇到的化学现象解释、化学制品的使用等。

针对以上重点和难点，教师应通过清晰的讲解、生动的案例、直观的实验演示以及互动式的教学活动，帮助学生理解和掌握烃的衍生物的核心知识，并采取有效的教学方法引导学生突破学习中的难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《中职化学09.第九章烃的衍生物》的教材或相关学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如烃的衍生物结构模型、实验操作视频等。

3.实验器材：准备实验所需的试管、烧杯、滴定管、显微镜等实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以促进学生之间的交流和合作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供烃的衍生物的预习PPT、相关视频和文档，让学生提前熟悉课程内容。

-设计预习问题：提出问题如“烃的衍生物有哪些分类？它们之间的区别是什么？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习笔记和疑问，确保学生有充分的准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行阅读教材和提供的资料，了解烃的衍生物的基础知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考提交至平台，供教师查看。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，让学生主动探索知识。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源的共享和学生的互动。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握烃的衍生物的基础概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示生活中的烃的