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大班数学教学目标

第一篇：大班数学教学目标

大班数学教学目标

幼儿大班数学教学计划

幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组

成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，

在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现

他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所

以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。

学期目标：

1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数

与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

2、

教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减

运算，体验加减、互逆关系。

3、

教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

4、

1

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引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在

表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集

分类。

5、

启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排

序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、

教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验

平面和立体图形之间的关系。

7、

引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左

右转动。

8、

教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一

星期中每天的名称和顺序。

9、

教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道

它们的值是不同的。

10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

2

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11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不

同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类

推、迁移等方法解决简单的数学问题。

12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理

的摆放、整理活动材料。

教学进度表：

时间、活动内容、活动目标、备注

第一周

一、学习7的组成

1、

学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。

2、

学习按序分合和记录。

二、学习7的加减

1、

让幼儿讲述图意并列出算式，会编应用题。

2、

学习7的三组加减。

3

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第二周

一、学习用三个数字写四道算式题

1、

鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联