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段落的作用

记叙文之关键句（段）的作用

文章关键句段有多种作用。从结构上看，它们可以总领全

文、总起全文、总结全文、承上启下（过渡）、照应开头（上

文）以及为下文做铺垫。从内容上看，它们可以交代（或强调）

某个内容，揭示（深化）主题，塑造人物形象（突出人物的外

貌、性格特点或精神品质），对故事情节起到作用（丰富了故

事；使情节更加曲折）等。

开头段的作用

开头段在结构上可以总领全文或总起下文，同时也可以设

置悬念，吸引读者，为下文情节做铺垫。从内容上看，开篇点

题（扣题），奠定全文感情基调。如果开头段是环境描写，也

可以从环境描写作用分析，如渲染、烘托……气氛。

中间段的作用

中间段在结构上可以承上启下（过渡），为下文情节做铺

垫。从内容上看，它们可以交代了某些内容，突出了人物的特

点，考虑对情节的作用。

结尾段的作用

结尾段在结构上可以总结全文，照应文章开头（题目），

首尾呼应。从内容上看，它们可以点明（升华）中心，揭示

（或深化）文章主题（画龙点睛），引人深思，给人启迪，令

人回味无穷或给读者留下想象的空间，考虑对塑造人物或对故

事情节的作用。如果用了修辞，还要从该修辞所产生的作用的

角度进行分析。

像向日葵一样灿烂

去年冬天，我的工作和婚姻相继出了问题。我带着满心的

颓废和落寞，回到乡下老家。像一只冬眠的丑蛤蟆，整日蛰伏

在房里，回避邻人关切的询问和眼光，躲避世俗的热闹和喧嚣，

沉湎在惆怅和忧伤中，一天天地委靡、凋敝。

三月的一个清晨，春寒料峭，父亲破天荒地把我从昏睡中

叫醒，逼着我吃完热乎乎的早饭。然后，塞给我一把小锄头，

让我跟他一块儿下地干活。

父亲领我来到院外的一块麦地边。我望着被薄霜打蔫的麦

苗，心头的哀伤挥之不去，眉毛绞成一个难解的结。父亲弯着

腰，在田埂上刨出藏在土里的茅草茎，再把地面归置平整，一

锄一锄地凿出一个一个的小坑。我皱眉问父亲：“你这是准备

种啥？”父亲直起腰，笑着却答非所问地说：“别看庄稼这会儿

被霜打蔫了，等会儿太阳一出来，就又精神了。”我和父亲忙

了一天，麦地四周的田埂两侧，有了无数个间距齐整的小坑，

一眼看上去颇为壮观。

第二天，父亲从镇上种子站买回一小袋葵花子儿。他在前

头一个坑一个坑地点肥，我在后头往坑里丢一粒葵花子，然后

用脚轻轻拨些土盖上。几天后，麦地四周就冒出了一株一株娇

嫩的新绿。

1.文章第一段描述了向日葵在成长过程中遭受剪枝的经历，

父亲解释了这种做法的好处。这段话的作用是展示向日葵的坚

韧生命力和父亲的智慧，引出后面文章的主题。

2.我小时候曾经看到一种叫“古草”的植物，它的形状像一

个白色的伞，圆而厚的叶盘和胖乎乎的根茎让人感到欣喜。与

之相比，狗尿苔则长得灰不啦叽、薄薄的叶片和细弱的茎杆，

很快就会被太阳晒干。

眼前的这个东西是什么？它从未被人种植过，但却在这贫

瘠的环境中茁壮成长。它的根深深地扎在墙根下，阳光和雨水

都无法触及它。我们带着母亲来看，她告诉我们这是蘑菇，是

可以食用的好菜。我们决定保护它，以免被其他动物破坏。我

们在旁边建了一圈小篱笆，像保护宝贝一样地看守着它。

终于，蘑菇成熟了。我们小心地摘下来，母亲把它洗净后

加到面条锅里。素面条因为蘑菇的浸润变得格外美味。蘑菇绵

软、滑溜、细腻但富有韧性，让人感到爽口。我们开始留意墙

根处，很快又发现了几个大蘑菇。

我们问母亲为什么别人家里没有这样好吃的蘑菇。母亲告

诉我们，这是上天赐给乖孩子的花。从此，我们更加注意自己

的言行，做得更加听话、懂事。在家里，我们不争不抢，友善

相处。在外面，我们也不淘气，不惹厌，母亲的笑容常常挂在

脸上。

其实，我们并不知道“人在做，天在看”的说法，但我们总

感觉有一双意味深长的眼睛在天上严肃地注视着我们。我们觉

得自己一直暴露在那双法力无边的视力之内，因此我们要坦诚

做人，不偷不拿，不骗不坑。我们爱自己的家人和亲人，然后

才能去爱他人，去爱这个世界。

我们都已经长大成人，融入了庞大的人流中，就像一滴水

涌入江河，毫不起眼。但我们可以自豪地说，我们都得到了上

天的恩赐。

在周末的黄昏，我乘坐开往市里的公交车回家。车上人满

为患，拥挤异常。当公交车路过市郊的XXX时，一个十四五

岁的少年背着书包从前门挤了上来