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幼儿园教师工作反思心得(通用9篇)

幼儿园教师工作反思心得篇1

只有当他成为自己的主人并遵循一些生活规则时，他才能管住自己的行为，

我们才认为他是一个守纪律的人。这样的纪律具有灵活性概念即不易被理解又不

易被采用。但它包含一个伟大的教育原则，它不同于旧式教育里那种绝对的，不

容辩驳的高压政策下的“不许动”的原则。

心得：

这一段话给我的教学路程上点燃了一盏明灯。回顾自己以前的教学过程中也

曾想“约束”孩子。当孩子们说话时觉得他们太吵了，希望他们安静。可是这种

“约束”对孩子们没有任何作用。相反孩子们想说的、想做的欲望却更强烈。

因为在此时我是“主人”，而孩子们是“服从者”。所以他们的行为不是发自内

心的，而是外人强加的，所以孩子们的安静时一时的，只要我一离开，他们便会

很快的开始交谈起来。

当我接触蒙氏教育，开始了解蒙氏时，尤其当我阅读了这段话语之后，我才

找到了真正“管理”孩子的方法，想让孩子遵循一些生活规则不是去管理他，而

是让他成为教室的主人。

作为教师的我们要忘记那些“不许动”的原则，因为这种“不许动”的背后，

隐藏的是孩子们那种强烈的“我要动”的欲望。所以不管用什么活动，我们都应

该让孩子去动，在满足孩子需求的前提下提出要求，这时孩子们“安静”了，有

秩序了，这是孩子们自己的纪律。在自由之后所获得的纪律。

所以这让我深深感受到了，不管什么时候，孩子才是他自己的主人，当他成

为自己的主人时，老师只需要给予正确的引导，他就能很好的发展。

幼儿园教师工作反思心得篇2

一、实习目的

1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教

育事业，献身于幼教事业的专业思想;

2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作;

3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，

培养初步的幼教实际工作能力;

4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教

育和教学实践中。

二、实习内容

第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼幼、教师与家

长之间的互动情况;熟悉幼儿一日活动安排;观察教师组织教育活动，学习经验;

第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师

交流以学习经验，完善效果;在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性

差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域;

每周进行实习总结，填写专业实习周志;

另外还协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动;

参与班级环境创设，参与为迎接六一的有关道具制作。

三、实习总结

在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，

但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很

大促进作用。

通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于

我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更

促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏

与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今

后学习的方向标。

通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园

带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与

幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾”方面，等等。

这些都是很具体、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，

还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。

在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况，要处理

一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动

都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关问

题就越娴熟，不像开始时那样盲目。

一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使

自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，

要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。

幼儿园教师工作反思心得篇3

经过半个月的培训，我觉得自己在思想上和理论上都有了很大的进步;我在

教育和教学中获得了很多收获。与之前的工作相比，我觉得还有很多不足之处，

还有很多地方需要改进。在这次培训的最后，让我们谈谈我们