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第十三章内能章末复习与总结九年级全一册人教版
目录课标分析思维导图知识梳理易错过关1234强化练习5
课标分析课标分析思维导图知识梳理易错过关1强化练习壹贰叁知道自然界和生活中简单的热现象。了解分子热运动的主要特点,知道分子动理论的基本观点了解内能和热量;知道内能的利用在人类社会发展史中重要意义通过实验,了解比热容能运用比热容说明简单的自然现象2022版《物理课程标准》要求:
思维导图2思维导图课标分析知识梳理易错过关强化练习
知识梳理3知识梳理课标分析思维导图易错过关强化练习考点一:分子热运动1.物质的构成常见的物质是由极其微小的粒子——、构成的。分子原子2.分子热运动(1)扩散现象:不同的物质在相互时彼此对方的现象,叫做。接触进入扩散(2)扩散现象说明:①一切物质的分子都在。不停地做无规则运动②分子间存在。间隙(3)扩散的快慢与有关,越高,物质扩散的越快。温度温度
知识梳理3知识梳理课标分析思维导图易错过关强化练习考点一:分子热运动3.分子间作用力(1)分子间作用力:分子间同时存在着相互作用的和。引力斥力(2)分子间的距离很小时,作用力表现为;当分子间的距离稍大时,作用力表现为。引力斥力
知识梳理3知识梳理课标分析思维导图易错过关强化练习考点一:分子热运动【小试牛刀】取两支大小相同的注射器,按图甲分别吸入等体积的空气和水,图乙中用手指堵住注射器末端的小孔慢慢推活塞。下列对宏观实验的微观解释正确的是()A.液体很难被压缩,是由于液体分子间存在斥力B.气体较易被压缩,是由于气体分子间存在引力C.液体微粒之间不存在间隙D.气体微粒之间存在较大间隙AD
、、和材料等。知识梳理3知识梳理课标分析思维导图易错过关强化练习考点二:内能1.内能(1)内能:构成物质的所有分子,其与的总和,叫做物体的内能。一切物体,不论温度高低,都具有内能。热运动的动能分子势能(2)影响内能大小的因素:温度质量状态2.热量在热传递过程中,传递的多少叫做热量,单位是。能量焦耳物体吸收热量,内能;放出热量,内能。增加减少过程量,只能说“吸收”、或“放出”不能说“含有”
知识梳理3知识梳理课标分析思维导图易错过关强化练习考点二:内能3.改变内能的方式(1)改变物体内能的方式:和。热传递做功物体对外界做功,物体内能减少;外界对物体做功,物体内能增加(2)热传递的条件:;热传递的方向:。存在温度差由高温物体转移到低温物体(3)热传递的实质:;做功的实质:。能量的转移能量的转化
知识梳理3知识梳理课标分析思维导图易错过关强化练习考点二:内能【小试牛刀】关于温度、内能和热量,下列说法正确的是()A.物体的温度不变,内能可能变小B.物体温度降低,它一定放出热量C.升温较多的物体,吸收的热量多D.物体内能增加,它一定吸收热量A
知识梳理3知识梳理课标分析思维导图易错过关强化练习考点二:内能【小试牛刀】如图,夏季,在高速公路服务区内,交警会强制一些重型汽车在降温池里停留一会儿,这是因为汽车在高速行驶过程中,通过的方式增加轮胎的内能,使轮胎的温度升高;轮胎停在水中,通过的方式减少内能,降低温度,以保行车安全。做功热传递
一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的比热容,符号为,单位是。知识梳理3知识梳理课标分析思维导图易错过关强化练习考点三:比热容1.比热容(1)定义:c单位质量的某种物质,温度降低1℃所放出的热量,与它温度升高1℃所吸收的热量,数值上等于它的比热容;比热容表示物体的能力。相等吸收或放出热量J/(kg·℃)(2)物理意义:比热容是物质本身固有的属性,其大小由物质本身决定,但与物质状态有关
一是,如冬天暖气设备用热水供暖;二是,如用水冷却汽车发动机;三是
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