Unit 1 Back to School Extended reading School life in the UK 教学设计-2023-2024学年高一英语译林版(2020)必修第一册.docx

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Unit1BacktoSchoolExtendedreadingSchoollifeintheUK教学设计-2023-2024学年高一英语译林版(2020)必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:译林版(2020)高中英语必修第一册《Unit1BacktoSchoolExtendedreadingSchoollifeintheUK》

2.教学年级和班级:2023-2024学年高一英语

3.授课时间:2课时(90分钟)

4.教学时数:2课时

本节课将围绕《Unit1BacktoSchoolExtendedreadingSchoollifeintheUK》展开,通过深入阅读文章,让学生了解英国的学校生活,提高学生的阅读理解能力,同时扩展学生的文化视野。

核心素养目标

本节课旨在通过阅读理解文章《SchoollifeintheUK》,提升学生的英语学科核心素养,具体包括:

1.语言能力:通过阅读和讨论,提高学生的英语听说读写能力,特别是阅读理解能力和写作表达能力。

2.文化意识:通过了解英国的学校生活,培养学生对不同文化的认知和理解,增强学生的跨文化交际能力。

3.思维品质:通过分析文章结构和作者观点,锻炼学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习策略:培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力,帮助学生掌握有效的英语学习方法。

学情分析

针对2023-2024学年高一英语班级,学生在知识方面已经掌握了基本的英语语法和词汇,具备一定的英语听说读写能力。但在阅读理解较长文章和进行深入分析方面,部分学生可能会感到困难。此外,学生对于英国文化和社会背景的了解较为有限,这可能会影响到他们对文章内容的理解和讨论。

在能力方面,学生的思维品质和逻辑推理能力有待提高,特别是在分析文章结构和作者观点方面。因此,在教学过程中,需要设计相关的思考题和讨论活动,以培养学生的批判性思维能力。

在素质方面,大部分学生对英语学习充满热情,愿意参与课堂讨论和互动。然而,部分学生可能在学习习惯上存在问题,如拖延、缺乏自主学习等。针对这一情况,教师应制定有效的教学策略,激发学生的学习兴趣,并引导他们养成良好的学习习惯。

针对以上学情分析,本节课的设计将注重培养学生的阅读理解能力、批判性思维和跨文化交际能力,同时激发学生的学习兴趣,帮助他们养成良好的学习习惯。

教学资源

1.软硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学PPT。

2.课程平台:无需使用课程平台。

3.信息化资源:英语学习网站、在线词典、相关英国文化视频资料。

4.教学手段:小组讨论、角色扮演、问答、任务型教学法。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对英国学校生活的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们对英国的学校生活有什么了解?它与我们的学校生活有什么不同?”

展示一些关于英国学校生活的图片或视频片段,让学生初步感受英国学校生活的氛围。

简短介绍英国学校生活的基本概念和特点,为接下来的学习打下基础。

2.阅读理解(15分钟)

目标:通过阅读文章,让学生了解英国学校生活的具体内容和特点。

过程:

让学生阅读文章《SchoollifeintheUK》,理解文章的主要内容和观点。

引导学生关注文章中提到的英国学校生活的具体方面,如课程设置、学校活动、学生住宿等。

让学生回答与文章内容相关的问题,检查学生的阅读理解能力。

3.小组讨论(15分钟)

目标:通过小组讨论,让学生更深入地了解英国学校生活,并培养学生的合作能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与英国学校生活相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的具体内容、特点以及与我国学校生活的异同。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

4.课堂展示与点评(20分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对英国学校生活的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的具体内容、特点及与我国学校生活的异同。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

5.文化对比(10分钟)

目标:让学生了解英国学校生活与我国学校生活的异同,提高学生的跨文化交际能力。

过程:

对比英国学校生活与我国学校生活的不同之处,如课程设置、学校活动、学生住宿等。

引导学生思考这些差异产生的原因,以及如何在不同文化背景下适应学校生活。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调英国学校生活的重要性。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括英国学校生活的具体内容和特点、小组讨

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