- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
3.4.1光合作用(第2课时)叶与光合作用教学设计-2024-2025学年北师大版生物七年级上册
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:北师大版生物七年级上册3.4.1光合作用(第2课时)叶与光合作用
2.教学年级和班级:七年级一班
3.授课时间:2024年10月10日
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标分析
1.生命观念:通过学习光合作用的过程,使学生建立“生物体需要进行光合作用来维持生命活动”的生命观念。
2.科学思维:培养学生分析光合作用过程中叶绿体的功能,以及光合作用对生物圈的意义的能力。
3.科学探究:培养学生通过实验和观察,探究光合作用过程中光的作用和叶绿体的功能。
4.科学、技术、社会:使学生认识到光合作用对人类生活的重要性,以及光合作用研究在科学技术发展中的作用。
学情分析
学生在进入七年级之前,已经对生物有了初步的认识,对生物的基本特征、生命活动等方面有了基础的了解。但在光合作用的理解上,可能还存在一定的困难。针对这一学情,我对教学内容进行了适当的调整。
首先,学生在知识方面,对植物的叶结构、光的作用等有一定的了解,但光合作用的具体过程、原理以及实际应用可能还不太清楚。针对这一点,我会在教学中加强对光合作用过程的讲解,并结合实验和实例让学生更好地理解。
其次,在能力方面,学生具备一定的观察、实验和分析问题的能力。我会充分利用这一点,设计一些富有挑战性的问题,引导学生进行深入思考,提高他们的科学思维能力。
再者,在素质方面,学生需要培养对生物学科的兴趣,以及良好的学习习惯和合作精神。在教学过程中,我会采用多种教学手段,激发学生的学习兴趣,同时鼓励他们积极参与课堂讨论和实验操作,培养他们的团队协作能力。
最后,在行为习惯方面,部分学生可能对生物学实验感兴趣,但实验操作不熟练。因此,在实验环节,我会对学生进行详细的操作指导,确保他们能够掌握实验技能,提高实验操作的准确性。同时,我会关注学生的个体差异,因材施教,使他们在原有基础上得到提高。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有北师大版生物七年级上册的教材,以便跟随教学进度进行学习。
2.辅助材料:收集和整理与光合作用相关的图片、图表和视频等多媒体资源,以便在课堂上进行展示和讲解。
3.实验器材:准备实验所需的植物叶片、光源、显微镜等器材,并确保其完整性和安全性,以便学生进行观察和实验操作。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置成分组讨论区和实验操作区,以便学生进行小组讨论和实验操作。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对光合作用的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道什么是光合作用吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于植物光合作用的图片或视频片段,让学生初步感受光合作用的魅力或特点。
简短介绍光合作用的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.光合作用基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解光合作用的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解光合作用的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍光合作用的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.光合作用案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解光合作用的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的光合作用案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解光合作用的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用光合作用解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与光合作用相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对光合作用的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调光合作用的的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括光合作用的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调光合作用在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用光合作用。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于光合作用的短文或报告,以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源:
(1)科普书籍:《光合作用的秘密》、《植物的世界
您可能关注的文档
- 九年级数学下册(人教版)27.1图形的相似(教学设计)(无答案).docx
- 1.2发面的秘密 教学设计-2023-2024学年科学六年级上册大象版.docx
- 学会与父母沟通 教学设计-2023-2024学年中职下学期主题班会.docx
- 第5课 有趣的半圆形 教学设计 人教版 美术 一年级下册.docx
- 第3课 飞呀飞 小蜜蜂 教案.docx
- Unit 3 Lesson 15教学设计 2024-2025学年冀教版英语八年级上册.docx
- 《朝花夕拾》推进课教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024).docx
- 7.1 单音与和声 教案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册.docx
- 第4课时 回家路上(教学设计)-2024-2025学年二年级上册数学北师大版.docx
- 《7、6 加几》(教案)-2024-2025学年冀教版(2024)数学一年级上册.docx
文档评论(0)