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江苏省扬州市2024年中考语文真题试卷
一、积累运用(27分)
1.结合语境,完成题目。
扬州民歌来源于民间,传唱于市井。东去的扬子江和南下的大运河孕育了扬州民歌的独特个性:既有大江的澎湃,也有运河的隽永;既展示了苏北平原的辽阔,又浸润着江南水乡的秀美。民间小调、劳动号子,有许多是【甲】____的曲调:《茉莉花》芳香四溢,《杨柳青》清新扑面,《拔根芦柴花》情趣盎然;宝应的《绣兜兜》蜿转,高邮的《数鸭蛋》轻快,仪征的《胥浦农歌》高亢……【乙】洋溢着泥土芳香的扬州民歌会被永久地传承并保护下去。
(1)给加点字注音:传唱()
(2)指出画波浪线词语中的错别字并修改:“”应改为“”
(3)填入【甲】处的短语最恰当的一项是()
A.可歌可泣 B.慷慨激昂 C.耳熟能详 D.如雷贯耳
(4)【乙】处句子有语病,应修改为:
2.在①—⑧处填写相应的名句。
经典古诗文滋养了我们的精神。“学而不思则罔,①”,孔子教我们要“学”“思”结合;“富贵不能淫,②,③”,孟子认为外部因素不能使之迷乱、动摇、屈服的人,才有资格叫大丈夫;“沉舟侧畔千帆过,④”,刘禹锡在困境中保持乐观向上的人生态度给我们启迪;“⑤,⑥”(《岳阳楼记》),范仲淹让我们领略了心系天下的高尚情怀;“回首向来萧瑟处,归去,⑦”,苏轼用他的人生智慧启发我们顺境不骄,逆境不惧;“⑧,留取丹心照汗青”,文天祥让我们理解了舍生取义的生死观。
3.学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请完成以下任务。
(1)任务一:学校邀请神舟团队成员来做报告,作为活动主持人,听完他的发言,你如何总结?
团队成员:“……我们神舟团队坚持‘一次做对’‘100分才是合格’的理念,并将其落实到每次任务准备、每项判读、每个实验中。”
总结:
(2)任务二:如把下面这句话扩展成通讯,凸显解放军战士自强不息的精神,你会扣住哪些要点展开扩写?简述理由。
海军某观通站雷达分队长潘积绪17年坚守小岛,习惯在不同时分醒来奔向战位。(摘自2024年4月24日《人民日报》)
(3)任务三:以“君子自强不息”为主题开展演讲,你会选择下列哪一个素材作为论据?简述理由。
A余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(《送东阳马生序》)
B斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩做证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。(《伟大的悲剧》)
二、阅读理解(60分)
4.下列关于文学作品中人物成长的说法,正确的一项是()
A.成长需要历经磨炼。《西游记》中,孙悟空生性桀骜不驯,敢于挑战权威;后来他保护唐僧西天取经,一路上经历各种考验,逐渐走向成熟,最终成为斗战胜佛。
B.成长离不开他人的引导。《孙权劝学》中,孙权严令吕蒙读书,吕蒙当即觉悟,从此发愤学习,最终成为令人刮目相看的博学之才。
C.成长与家庭环境有关。《简·爱》中,简·爱从小身心饱受舅妈一家人的摧残,在缺爱的环境里长大,最终成为了一个自卑敏感、胆小懦弱的人。
D.成长受到社会环境的影响。《故乡》中,闰土在旧社会的多重压迫下,从活泼勇敢、天真可爱的小英雄沦为辛苦恣睢、自私冷漠的木偶人。
5.柳青在《创业史》中写道:“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步。”在下列人物形象中选择一个,结合相关名著内容,说说“他”人生紧要处的一步及产生的影响。
保尔(《钢铁是怎样炼成的》)刘思扬(《红岩》)
6.文学作品中的人物性格常常是矛盾、复杂的。请在下列人物形象中选择一个,结合相关名著内容简析。
林冲(《水浒传》)尼摩船长(《海底两万里》)方鸿渐(《围城》)
7.文学作品中的“称呼”常常别有深意。从下列材料中任选一则,说说你在这一“称呼”中的发现。
A胡屠户道:“我那里还杀
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