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比大小第三单元5以内数的认识和加减法
小猴子们摘了很多水果,看,它们多开心!
每只小猴分一种水果,哪种水果够分,哪种不够呢?
3324√√√√√√
利用一一对应的方法比较。………和同样多。33=读作:3等于3。等号…猴子和桃子哪个多?
……32>读作:3大于2。大于号…猴子和香蕉哪个多?比多。
………34<读作:3小于4。猴子和梨哪个多?比少。小于号…
还可以根据数的顺序比较?3324333=33在2的后面3在4的前面3>23<4
<>=怎样写“>”“<”和“=”呢?左半格左半格左半格
你还可以比较哪些事物的数量?
小组合作找出图中可以比较的事物,比较它们的数量。…………24<23<……32<
……23<……32<说一说为什么一个是大于号一个是小于号呢?数字位置变化,符号也会变化。
怎样记住“=”、“>”和“<”呢?=
<>怎样记住“=”、“>”和“<”呢?
两数比较大和小,相等就要用等号,开口朝着大数笑,尖尖冲着小数瞧。怎样记住“=”、“>”和“<”呢?
通过比一比的活动,可以用符号表示两种事物数量的多少,注意区分符号。
22选自教材第17页做一做第1题12354<<=
选自教材第17页做一做第2题25243413555=<<<<
1.先填数,再比一比。45<
2.数一数点子图,比一比大小。53>33=42>32>
一个数比5小,同时这个数比2大,这个数可能是多少?比5小的数有4、3、2、1。比5小比2大的数有4、3。这个数可能是3或4。
这节课有什么收获呢?比多少时,两种物体一一对应,有剩余个数的物体多,没有剩余个数的物体少。……………3>23<4
课后小结通过这节课的学习,你有什么收获?
回想一下,这节课你学到了哪些知识?和大家一起分享说一说!课堂总结
0102课后作业完成课后练习题课时练习题(选取)
同学们,再见!
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