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中考备考方案三篇

导语：要冷静回想它与平时见过的题目、书本中的知识有哪些

关联。要相信自己的功底，多方思路，便能豁然得释。下面了中考

备考方案三篇，仅供参考！

中考是学生的第一次选择，是一次改变学生命运的根底，也学

生家长最大的牵挂，最后的80多天是中考复习是关键时期，我们要

通过全面系统的复习，集中提高学生的文化素养和解题能力，使每

一个学生都能信心百倍地全力冲刺中考。为进一步明确升学目标，

研究学情教情，制定有力的复习教学措施，强化管理，标准复习教

学行为，提高教学质量，特制定方案如下：

1、优生情况分析：从上学期期末考试和三月质检成绩来看，

九（4）班的考试成绩还算不错。年级前10名有2到3个，前20名

有5个，前30名有10人，前50名有15人。但我们不能盲目乐观

的，因为2、3班尖子学生比我班多，因此我们班形式还很严峻，任

务还很重，这就需要我们全体科任教师要花费大气力去稳固现有成

果，加大力度还让尖子生增多。

2、班级学生情况分析：从平时的观察情况来看，班级学生还没

有真正进入决战中考的状态，学生的积极性不算太高，冲刺中考气

氛不浓。朝读不能早到，两个吃饭时间不能吃了就进班学习，上课

时老师不进班，学生就不进教室，甚至是老师进了班，学生仍不进

教室，也有极少数学生还有放弃学习的倾向。

3、各学科情况分析：我班三月中考总体成绩勉强处于第一，但

尖子生不尖，上一中还不能处于优势。语文学科不稳，去年期末是

第一，现在落到第二。数学及其不稳，去年期末是第一，现在落到

第三，最好的是，并且优势明显，物理两次都处于第一，但优生不

占优势。化学有上进趋势，在去年11月、12月都处于第四，而期

末和三月考试能处于第一，是可喜可贺的，但优生不占优势。历史

学科不稳，去年期末是第一，现在落到第二。思品学科去年三次都

是第四，今年三月提升了一名。

第一轮：3月底至4月22号

各科梳理知识点，进展根底训练稳固，要求教师进展知识系统

的归纳总结，同时根据中考命题动向，详略得当，要求学生跟上教

师步伐，重在系统总结，综合提高。

第二轮：4月23日至5月31日

分知识板块进展复习，主要是加强知识体系的立体综合，重在

做题能力的提高。要求教师分块整合总结，灌输做题技巧，分析题

目类型，提高学生整体实践水平。要求学生注重知识之间的联合，

知识与实际、社会热点的联合，注重做题技巧的熟练。注重综合能

力提高。复习期间，各科任老师要随时了解学生情况，及时个别谈

话与辅导。

第三轮：6月1日至6月17日

本阶段主要进展模拟练兵考试，根底知识及时查漏补缺，同时

不断调整心态，树立信心，进入实战状态，要求教师加强对学生的

应试辅导、心理疏导和生活指导，要求学生注重身心调整，团结，

听从师长教导。

1、严格督班，把握时间。

沿用一句老话：时间+汗水=质量。不能让学生把握时间，决战

是一句空话。因此，班主任要早督班，勤督班。早上要多让学生读

30分钟，中午要多让学生学习30分钟，晚自习前要多让学生学习

30分钟，鼓励尖子生下晚自习还学习两个小时。要每节课查班一二

次，查看学生学习状况，查看老师教学情况，勤恳地保证中考复习

的紧张有序进展。

2、多和学生沟通，矫正学生恶习。

安康中医有句话“药补不如食补，食补不如神补”，因此，对

学生做的对的、有进步的，应多给他一些肯定和鼓励，让他多一份

自信和，也要提醒孩子晚上复习不要太熬夜，劳逸结合，调整好休

息学习时间。对学生生活上细心照顾，解除孩子们的后顾之忧；多

对他们心理上的热情疏导，引领孩子们厚积薄发、轻装上阵。对学

生的不良习性应给予及时指出，催促其改正。对课堂上讲话、逗打

情况应严厉制止，对学生上课玩、看娱乐书籍严厉批评，一律扣

留。

3、科任老师狠抓教学，沟通创造辉煌。

多和科任老师沟通，为老师创造优雅学习环境，为老师扫除学

生违纪障碍，为老师搭建师生和谐的平台。老师要抓好考试的根底

点、重点、难点，备好课，上好课，让不同等级学生都有收获。做

好中考的强化训练，优化习题，催促学生独立完成，有布置，有检

查，有批改，尤其是对测试题做好批改评讲，让学生进展好查漏补

缺。每个周末布置一定量的作业，并要检查批改。要求每节课