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2024年苏教版小学一年级上册语文教学计划

一、教学目标

1.能正确书写26个字母，并能认读字母音；

2.能识别和运用50个常用汉字；

3.能正确书写和识读一些常见的简单词语；

4.能理解和书写简单的句子；

5.培养学生的语言表达和交流能力，培养学生的阅读兴趣和

习惯。

二、教学内容及安排

第一单元：认识汉字

1.学习汉字的基本笔画和正确的书写方法；

2.学习和认读常用的汉字；

3.通过游戏、歌曲和练习，培养学生对汉字的兴趣和积极

性。

第二单元：认识拼音

1.学习认读26个字母和字母组合的发音；

2.学习并认读一些常用的拼音字词；

3.通过游戏、歌曲和练习，巩固字母的发音和拼读能力。

第三单元：认识词语

1.学习和认读一些常见的简单词语；

2.学习正确书写和识读这些词语；

3.通过听、说、读、写的练习，加深对词语的理解和记忆。

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第四单元：认识句子

1.学习和认读一些简单的句子；

2.学习正确书写和理解这些句子；

3.通过读、说、写、揣测的练习，培养学生听懂和运用句子

的能力。

第五单元：读图理解

1.学习通过观察和分析图片来理解和推测故事情节；

2.学习运用汉字和拼音来描述和解释图片；

3.通过图片故事练习和小组合作活动，培养学生的观察和表

达能力。

三、教学方法

1.情境教学法：通过情境来呈现语言材料，帮助学生理解和

记忆；

2.游戏教学法：通过游戏和竞赛的形式，调动学生学习的积

极性；

3.合作学习法：通过小组合作，培养学生的合作精神和交流

能力；

4.多媒体教学法：运用多媒体教学手段，丰富教学内容和形

式。

四、教学评估

1.通过课堂表现和练习，及时了解学生掌握情况；

2.定期进行小测验，检测学生的学习成果；

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3.分析学生的学习情况，及时调整教学内容和方法。

五、教学资源

1.教材《小学语文》一年级上册；

2.多媒体教学设备；

3.练习册、习题集等辅助教学资料；

4.拼音卡片、汉字卡片等教具。

六、教学活动设计

第一课：认识汉字

1.通过观看视频，学习汉字的基本笔画，配合练习册进行笔

画练习；

2.制作汉字卡片，通过游戏和比赛的形式，巩固汉字的书写

和识读；

3.让学生用汉字写自己的名字，并讲述名字的含义。

第二课：认识拼音

1.通过歌曲和游戏，教授字母和字母组合的发音；

2.运用拼音卡片和图片进行拼音配对练习；

3.给学生一些简单的拼音字词，要求他们用拼音写出相对应

的字。

第三课：认识词语

1.通过图片和连线的方法，认读一些常用的简单词语；

2.配合练习册进行识字练习，分组比赛；

3.让学生用学过的词语写句子，并讲述句子的意思。

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第四课：认识句子

1.通过图片和音频，认读一些简单的句子；

2.制作句子卡片，让学生进行句子的排序和揣测；

3.运用学过的句子，让学生进行小组对话。

第五课：读图理解

1.给学生一幅故事图片，让他们观察并描述图片中的内容；

2.给学生一些问题，让他们根据图片推测故事情节；

3.小组合作，通过讨论和分析，给图片编写故事情节。

七、教学总结

通过以上教学活动的设计，旨在培养学生对语文学习的兴趣

和自信心，提高他们的语言表达和理解能力。希望在本学期的教

学中，学生能够掌握基本的汉字和拼音知识，能够正确书写和识

读一些常用的词语和句子，培养他们对语文学习的积极性和乐

趣，并