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2024公开选拔学校后备干部考试必备题库

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.有关学生分班的说法，正确的是（）。

A.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。

B.学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。

C.学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特

长班等。

D.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费。

2.推动教育学发展的内在动力是()的发展。

A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题

3.根据《义务教育法》规定，国家实行义务教育制度。（）

A.九年B.十年C.十一年D.十二年

4.心理学的主要研究对象是（）。

A.心理现象及其规律B.心理特点C.情感D.认知

5.校长由()依法聘任。

A.县级人民政府B.县级人民政府教育行政部门C.市级人民政府D.市级

人民政府教育行政部门

6.依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是()

A.某教育局局长B.某市市长C.某市公安局D.某乡镇党委书记

7.在实行九年义务教育的同时，还要努力发展幼儿教育，发展()

A.中等教育、高等教育B.师范教育、职业教育C.盲、聋、哑、残、弱

智的特殊教育

8.学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就

很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称为（）。

A.自我强化B.替代性强化C.结果期待D.效能期待

9.（）是一所由官家举办、私家主持的学校，其特点是学术自由。

A.郡国学B.太学C.鸿都门学D.稷下学宫

10.面对同样的刺激，有的人反应平静，有的人却情绪非常激动，难以自

控，这主要体现了性格情绪特征中的何种差异（）。

A.主导心境B.强度C.稳定性D.持续性

11.学校管理的目标和尺度是()。

A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响

12.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为()。

A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价C.形成性评价和总结

性评价D.正确评价和错误评价

13.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指()。

A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能

14.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其

他法定监护人应当提出申请，由当地()批准。

A.学校

B.市级人民政府教育行政部门或者县级人民政府

C.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

D.市级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府

15.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对()

在课程中地位的重视。

A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验

16.教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。

A.忠诚B.兴趣C.热爱D.爱好

17.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）

A.启发式B.注入式C.协同式D.合作式

18.我国封建政治制度的基本定型的是在（）。

A.秦朝B.东汉C.唐朝D.西汉

19.学校管理的基本途径是()。

A.教学活动B.沟通C.教劳结合D.协调

20.合作开发能够更充分地利用课程资源，有利于各方之间的交流,特别

有利于教师之间相互学习、提高。以下不属于合作开发的形式的是（）。

A.教师与专家的合作B.课题研究C.校际合作D.校内合作

21.在头脑风暴中不需要的小组成员角色是（）。

A.挑刺者B.小组成员C.领导者D.记录者

22.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。

A.智力B.能力C.性格D.气质

23.创立元素周期表的科学家是（）。

A.波义耳B.居里夫人C.门捷列夫D.玻尔

24.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以

担当起（）。

A.管理的角色B.代理的角色C.育人的角色D.研究的角色

25.教学活动的本质是()。

A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动

二、多选题(12题)

26.沟通对于学校管理来说，有如下功能()

A.作出判断评价B.信息传递C.控制D.激励E.情感交流

27.参观教学法可分为()

A.可行性参观B.准备性参观C.现实性参观D.并行性参观E.总结性参观

28.教师专业发展的内涵具体表现在（）。

A.知识更新与建构B.情感策略管理C.同伴互