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《入学教育》通识实践教学大纲

一、课程基本情况

课程代码：101111623001

课程名称（中/英文）：入学教育Entranceeducation

课程类别：通识实践

学分：1

总学时：32

理论学时：32

实验/实践学时：0

适用专业：焊接技术与工程

适用对象：本科

先修课程：无

教学环境:

开课学院：材料科学与工程学院

二、课程简介

课程任务与目的

入学教育是大学生涯的第一课，每位新生进入大学校园，必须接受入学教育。新同学对大学的学习、生活十分陌生和好奇，总想尽快了解大学学习、生活的特点，诸如如何学习、如何交往应确立什么样的奋斗目标，等等，所有这些，都应该在入学教育中得到初步的解决。因此，入学教育要围绕学校的人才培养目标，通过讲授、辅导、座谈、实地观察等方式，让新生尽快了解大学生活，了解学校，了解专业，适应环境，转变学习方法，确立奋斗目标，设计好大学生活蓝图。引导他们逐步学会学习、学会生活、学会做人，成为高素质人才。

三、课程教学目标

1.课程对毕业要求的支撑

[毕业要求指标点8.1]能够树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的人文社会科学素养。

[毕业要求指标点12.1]能认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识，具备终身学习的知识基础，掌握自主学习的方法，有不断学习和适应发展的能力。

[毕业要求指标点12.2]能针对个人或职业发展的需求，了解国内外前沿发展、技术更新的动态，具有自主学习的能力。

2.课程教学目标

对应毕业要求指标点，具体内容如下

教学目标1：在爱国爱党爱校教育中树立和践行社会主义核心价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情，明确个人作为社会主义事业建设者和接班人肩负的责任和使命。（支撑毕业要求指标点8.1）

教学目标2：在专业教育和学习教育中，领悟到在社会发展的大背景下，自主学习和终生学习的必要性，树立终身学习的意识。（支撑毕业要求指标点12.1）

教学目标3：具有自主学习的能力，包括技术理解、归纳总结和提出问题的能力等，能跟踪材料学科领域的理论和技术发展动态，适应本行业及社会的发展变化。（支撑毕业要求指标点12.2）

教学目标4：面对新的生活、学习、人际环境，能够较快适应，接受和应对入学适应阶段的问题和挑战。（支撑毕业要求指标点12.2）

四、教学课时安排

（一）学时分配

主题或知识点

教学内容

总学时

学时

完成课程

教学目标

讲课

实验

实践

主题或知识点1

爱国爱党教育

6

4

2

1

主题或知识点2

专业教育

6

4

2

2，3

主题或知识点3

学习教育

6

4

2

2，3

主题或知识点4

纪律教育

2

2

4

主题或知识点5

安全稳定与卫生教育

6

2

2

2

4

主题或知识点6

适应教育

6

4

2

4

合计

32

20

2

10

五、教学内容及教学设计

主题1爱国爱党教育

1.教学内容

介绍当前我国建设发展的伟大成就简介，党章、党的基本知识简介，进行校史、校徽、校歌、校训介绍，介绍我校近年来取得的主要成绩；介绍我校、学院有影响的校友及其主要成就，激发学生的民族自豪感和专业学习的兴趣，投身祖国建设的理想。

2.教学重点

当前我国建设发展的伟大成就简介，党章、党的基本知识简介。

3.教学难点

党章、党的基本知识简介。

4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）

院系部领导、辅导员讲授，集中学唱校歌等，查阅校庆有关材料、学校主页及学校相关文件。

主题2专业教育

1.教学内容

介绍学生专业的有关情况及培养目标。引导学生了解认识专业，培养专业认同度，激发学生专业兴趣和专业学习热情，树立牢固的专业思想，同时也为学生明确大学学习目标，合理设计学习规划、职业发展规划奠定基础。

2.教学重点

专业发展的前景

3.教学难点

专业人才培养

4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）

院系部领导、骨干博士进行讲授，开展面对面答疑，组织学生朋辈分享经验。

主题3学习教育

1.教学内容

介绍大学学习的特点（学习方式、途径、内容、方法等）、大学学习的基本方法（课堂、自习、图书馆、网络等）、大学学习的侧重点（专业、外语、计算机、科研等）、介绍我校加强学生课外英语学习的做法和学生开展学术科技活动的方案，介绍近几年我校以及本院系部学生在学术活动方面所取得的成就及参赛获奖情况、本院科研情况。

2.教学重点

大学学习方法

3.教学难点

大学学习的侧重点

4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）

教师辅导，介绍大学学习的特点；新老生座谈，老生介绍学习方法、学习经验、应注意的问题等。

主题4纪律教育

1.教学内容

介绍学生日常管理制度（高等学校学生管理规定和大学生行为准则，学校学生《学生手册》中各项管理制度等），介绍学生奖惩（综合测评、奖助学金评定、纪律处分、条例等），明确遵守纪律的重要