伟大的悲剧赛课一等奖赛课课件.pptVIP

茨威格（奥地利小说家、传记作家。）

你会读吗?拽（）zhuàidiān无垠（）yínlǐn癫（）狂凛冽（）吞噬（）销蚀（liè）shìxiāoshí告罄（qìng）遗孀（）shuāng羸（）弱步履（）léilǚ毛骨悚（sǒng）然怏怏（yàng）不乐姗姗（）来迟忧心忡忡（）chōngshān疲惫（）不堪毋宁（píbèi）wúnìng

梳理文章主要内容：一、根据课文内容填空。1、文中主要人物是由斯科特率领的英国探险队，共5个人。阿蒙森等人。挪威2、他们的对手是（国家）的3、他们展开的角逐是：夺取首登南极点的桂冠，让祖国的国旗在南极飘扬。4、这次竞争的结果是晚到了个月。失败了，仅仅因为他们斯科特一5、除了写他们之间的竞争结果，课文中还写到了他们在归途中。二、谁能根据下面所提供的词语，用简洁的语言概括课文的主要内容呢？满怀希望——悲哀——垂头丧气——悲壮

课文主要写了斯科特探险队五人，精疲力尽又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣的天气,最后一个个悲壮地死去。

“悲剧”之“悲”,体现在哪些方面?分组品读课文，把“悲”字写到相应的字里行间去，并说说你感受到的“悲”。同时勾下感动了你、震撼了你的细节。

?奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多呆一些时候。”其余的人不禁战栗起来。谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着什么。但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一悲个人敢伸出手去向他握别。

?最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上悲面补写了可怕的“我的遗孀”。

让我们把目光聚焦到这段悲剧的人生旅程所产生的巨大能量上。想一想，在阅读这场“悲剧”的过程中，哪个情节或者场景最让你感动、震撼？小组合作，朗读与赏析。想想怎样朗读才能最充分地传达感情？并说说为什么令你们感动？

你认为？应该为成功者阿蒙森作传？应该为失败的斯科特一行人作传？

明知会魂丧灯下，飞蛾依然做出了扑火的抉择；终归渴死于旸谷，夸父固执地追逐落日的背影。失败，是属于英雄的。献给在座的同学因为，只有英雄——才会朝不确定的前方毅然前行。同学，你是否也在动摇？因为读书，不能酬你一份如意的职业，因为读书，上路吧老不能许你一个美好的明天！但是幸福的，不是终点，而是身后一地的脚印，是长河中闪烁的浪花……朋友，生命的意义在于旅途，不要让臆想的失败成为我们惰懦的借口。上路吧！师和今天的自己让斯科特精神在我们的心中永存！

给妻子斯科特给妻子凯瑟琳的最后一封信分几天写成，记录了他生命中最后的时光。这位探险家在信的开头写道，他和队友“身体很好，充满活力”。随后，他告诉妻子，“亲爱的，这里只有零下70多华氏度，极其寒冷。我几乎无法写字。除了避寒的帐篷，我们一无所有……你知道我很爱你，但是现在最糟糕的是我无法再看见你——这不可避免，我只能面对”。随着处境恶化，斯科特更加绝望，他在信中劝妻子改嫁：“如果有合适的男人和你共同面对困难，你应该走出悲伤，开始新的生活”。但是，他也告诉妻子，面对死亡，他没有任何遗憾和后悔，“关于这次远征的一切，我能告诉你什么呢？它比舒舒服服地坐在家里不知要好多少！”在生命最后的时刻，斯科特非常挂念当时仅3岁的儿子彼得，他写道：“可能我无法成为一个好丈夫，但我将是你们美好的回忆。当然，不要为我的死亡感到羞耻，我觉得我们的孩子会有一个好的出身，他会感到自豪。”他还嘱咐妻子要培养彼得，让他热爱自然，喜欢户外活动。