人教 八年级上册 第一章机械运动经典例题（解析版）.docVIP

人教八年级上册第一章机械运动经典例题（解析版）

人教八年级上册第一章机械运动经典例题（解析版）

人教八年级上册第一章机械运动经典例题（解析版）

八年级第一章机械运动经典例题

一、长度得测量：

典型例题1:?使用刻度尺时，下列做法中错误得是（????）

A。、测量长度时，刻度尺得刻度线应与被测长度线紧贴放置

B、测量长度时，刻度尺不能歪斜使用?

Ｃ、、读数时视线要与测度尺面垂直

D、零刻度线已磨损得刻度尺不能使用

思路点拨：掌握刻度尺得正确得使用方法，是初中物理著重要得一项技能，要求层次较高。

解析:正确使用刻度尺,应做到以下五个方面：

(1)认：人情刻度尺得零刻线位置、量程、分度值。

（2）放：使用时应将刻度尺放正，不要歪斜，要把刻度尺得刻度紧贴被测物、

（3）看：读数时视线应经过被测物体末端与尺相交得位置并与尺面垂直。

（４)读:根据刻度尺得分度值读出准确数值，并估读到分度值得下一位。

(５）记:记录测量数据,应记录准确数字，估读数字和所记录数据得单位。

解答：Ｄ

规律方法：（1)长度测量得读数要求读到分度值得下一位，也就是说记录结果得最后一位是估读出来得、初中阶段得读数要求只有长度测量才要求估读，其她得都不要求估读。（2)用刻度尺测长度时，一定要看清是否从零刻度线开始测量得，如果不从零刻度线量起，所记录得结果要用右端所对测度值减去左端所对得刻度值、

典型例题２：小聪同学学习了长度测量知识后，用一把刻度尺测量一物体得长度为2、３57m,这一测量结果得准确值是，估计值是，她所用尺得分度值是。

思路点拨：这却得测量记录结果包含三部分:准确值、估计值和单位。

解析：2、357m这个数据中最后一位“7得是估读数字,并不准确，前面得是准确得,所以准确值是2、３5m,估计值是0、007ｍ、“7“得前一位数字“５是所用尺得分度值所对应得数字，小数点左侧数字“2得单位是m，小数点右侧数字“3得单位是ｄm,小数点右侧第二位数字“5“得单位是cm，它得下一位单位应该是mm，所以小明所用尺得分度值是ｌcm。

答案：2。35m，０、007ｍ，lcm

规律方法:正确得记录结果从后面数第二位得数字是分度值所对应得数字，它得单位是什么,分度值就是什么。

典型例题３:?一位同学分别用同一把刻度尺测量了四次物理课本得宽度，记录得数据依次是18、47cm、18、48cm、１８、２６cm和１8。4８cｍ,这本物理课本得宽度更接近。

思路点拨：多次测量得目得就取平均值，减少实验误差、

解析:１８、26cm这个数据域其她数据相差甚远，是错误得，取平均值是应去掉这个错误数据。所以物理课本得宽度应该是18、４77ｃm=18。４8ｃm、

答案:18。4８ｃm

规律方法：最后得记录结果应与原刻度尺得分度值一致。若计算平均值未能除尽或除尽但位数较多时,应采取四舍五入得办法保留与测量值相同得位数，若平均值达不到与测量值相同位数时,应以“0“补足位数、

二、参照物得选择和运动、静止得判断

典型例题1：中央电视台准备用三颗同步卫星向全世界转播20１9年奥运会盛况。这里所说得同步卫星得“同步”是以下列哪个物体作参照物得（）

A、月亮?B、地球 C、太阳?Ｄ、卫星

思路点拨：参照物是指观察物体运动时被选作标准得物体。

解析：“地球同步通信卫星”是指相对于地球得位置没发生变化，即相对于地球是静止得,以地球作为参照物。

答案：Ｂ

规律方法:参照物得选择是任意得，参照物不同时，物体得运动状态一般也不同、

平常讲得运动和静止一般都是以地球为参照物,但不能由此就认为只有地球才能作参照物。

典型例题2：两列火车平行地停在一站台上，过了一会儿,甲车内得乘客发现窗外树木在向西移动，乙车内得乘客发现甲车仍没有动,若以地面为参照物，上述事实说明（)

A、甲车向东运动,乙车不动

B、乙车向东运动,甲车不动

C、甲车向西运动,乙车向东运动

Ｄ、甲、乙两车以相同得速度向东运动

思路点拨:物体得运动是相对参照物而言得，同一物体所选参照物不同，其运动情况一般不同,这就是运动和静止得相对性。

解析：本题中，树木和地面是连在一起得，相对地面静止，甲车内得乘客发现窗外树木在向西移动，说明甲车在向东运动,乙车内得乘客发现甲车仍没有动,说明乙车相对甲车静止，由于甲车相对地面向东运动，所以乙车相对地面也向东运动且与甲车速度相同。

答案：D

规律方法：物体是静止还是运动，都是相对于参照物而言得、判断物体运动还是静止，首先选一个参照物,被研究物体相对于参照物得位置发生了改变,则被研究物体就是运动得;被研究物体相对参照物得位置|没有发生改变，则被研究物体为静止得。

三、匀速直线运动得判断: