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“互联网+”背景下图书馆阅读推广的发展策略研究

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韩广华

摘要：在我国全面实施“互联网+”重大战略的时代背景下，文章结合全民阅读推广现状，提出扩大开放与共享、强化读者阅读体验、开展阅读推广跨界融合、树立阅读推广平台思维等发展策略，以期为加快推动全民阅读在“互联网+”背景下的深入开展提供有益的参考和借鉴。

关键词：全民阅读；图书馆阅读推广；“互联网+”

：G252.1：A：1003-1588（2019）03-0002-03

云计算、大数据、物联网等信息技术催生了“互联网+”的产生，并上升为我国战略层次即“互联网+”行动计划。全民阅读是我国贯彻落实建设学习型社会的重要举措，自2006年首次开展以来，其活动规模、内容、方式不断创新，成绩斐然。2015年3月5日，李克强总理倡导开展全民阅读，建设“书香社会”，随后全民阅读连续多年被写入《政府工作报告》，凸显出全民阅读国家战略地位的不可动摇[1]。当前，“互联网+”已渗入社会各行各业，与信息技术紧密相联的图书馆理应成为“互联网+”行动计划的重要响应者与践行者。“互联网+”内容丰富，不仅包括互联网技术，而且蕴含着深刻的思维方式与新理念，是技术与思维的双重结合。“互联网+”具有开放创新、重塑结构、用户思维、平台思维、连接一切、跨界融合等特性[2]。“互联网+”的“+”，不能被简单理解为加法，而是不受时间、空间限制的无障碍链接，其核心是无缝链接、零距离交互[3]。从党的十八大报告提出“开展全民阅读活动”，到《全民阅读“十三五”时期发展规划》的发布，全民阅读已经被提升到国家战略的高度，随着政府、媒体和知识界推动力度的加大，全民阅读的良好风气正在形成。“互联网+”更为全民阅读注入了活力，出现了“互联网+阅读”“互联网+阅读推广”“互联网+阅读推广人”等方式，不断提升着公众的阅读意愿与阅读能力。其中，图书馆在“互联网+”背景下的阅读推广活动中具有举足轻重的地位，“互联网+”特性与思维促进了图书馆阅读推广服务的全面开展，研究“互联网+”背景下图书馆阅读推广的发展策略具有十分重要的意义与现实价值。

1“互联网+”背景下全民阅读推广现状

2016年4月18日，中国新闻出版研究院组织实施的“第十三次全国国民阅读调查”显示：2015年我国成年国民图书阅读率为58.4%，较2014年的58.0%上升了0.4个百分点；数字化阅读（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等）方式的接触率为64.0%，较2014年的58.1%上升了5.9个百分点[4]。2017年4月18日，中国新闻出版研究院组织实施的“第十四次全国国民阅读调查”显示：2016年我国成年国民图书阅读率为58.8%，较2015年的58.4%上升了0.4个百分点；数字化阅读方式的接触率为68.2%，较2015年的64.0%上升了4.2个百分点[5]。“第十四次全国国民阅读调查”还发现：我国成年国民手机阅读接触率连续8年增长；40%的民众忽视阅读，造成阅读数量不高；60%的民众在2016年的阅读数量变化不大；大部分民众希望政府出台相关政策文件，建议政府应有所作为，多渠道、多方式地举办阅读活动。“互联网+”赋予了阅读推广新的内涵，如电子图书阅读激增，民众阅读习惯、方式、内容发生的变化，民众获取路径多元化，民众使用新兴媒介的增长等，引起民眾阅读数量与质量的变化。政府鼓励图书馆积极介入阅读推广项目，制定“互联网+图书馆阅读”行动方案，推动图书馆阅读服务与科技融合，加快推进图书馆数字化建设，提升图书馆阅读推广层次。但是，图书馆在提倡电子阅读的基础上，不能忽视纸质文献的阅读，二者应该协调发展，是图书馆阅读推广工作与“互联网+”环境逐步融合的过程，也是图书馆阅读推广服务转型升级的过程[6]。例如，苏州制定《中共苏州市委苏州市人民政府关于推动文化建设迈上新台阶的工作意见》等地方规范性文件，加快推进“苏州模式”的数字公共服务，重视移动互联公共服务的领域和内容建设，加快图书馆数字服务与流动服务的紧密结合，包括地铁图书馆、流动图书车、网上借阅与社区投递服务、掌上苏图、24小时自助图书馆等。

2“互联网+”背景下图书馆阅读推广的发展策略

2.1扩大阅读推广开放与共享

开放与共享是“互联网+”精神的重要构成要素。“互联网+图书馆阅读推广”服务的机遇与挑战并存，这既是时代发展的必然结果，也是被已有实践证明能够满足用户服务需求、提升用户服务体验的创新服务模式[7]。开放获取（OpenAccess，简称OA）期刊又被称为“开放获取期刊”，是指人们自由获取公众网上经同行评审的科学文献、科学研究成果、学位论文、技术报告、科研工作进展等科研信息的一种新的学术传播方式，允许读者对这些文献进行包括阅读、下载、拷贝、传播、检索等处理。开放阅读期刊由我国几十