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第一章丰富的图形世界;学习目标;情境导入;探索交流;活动一:将一个正方体的表面沿某些棱剪开,能展成一个平面图形吗?你能得到哪些平面图形?与同伴进行交流.;;;;;议一议;说一说:下列的哪个图形能折叠成正方体?;例题解析;图中的图形可以折成一个正方体形的盒子.折好以后,与相邻的数是什么?相对的数是什么?先想一想,再具体折一折,看看你的想法是否正确.;相对两面不相连;相间、“Z”端是对面;例2把正方体的表面沿某些棱剪开展成一个平面图形(如图(1)),请根据各面上的图案判断这个正方体是图(2)中的();;;;小结反思
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