第一单元“中华文明之光”解读—统编版高中语文必修下册.docx

第一单元“中华文明之光”解读—统编版高中语文必修下册

第一部分???课标解读

围绕课程标准“思辨类阅读与表达”学习任务群，必修教材共设计了三个单元，从课程内容的角度来看，本单元属于必修课程“思辨性阅读与表达”任务群。与同属这一课标任务群的必修上册第六单元相比，在选文上都兼顾了课程标准所说的“论说名篇”与“各类文本”（主要是叙事类文本），避免将思辨性阅读简单等同于议论文阅读，注意引导学生在阅读不同类型的文章时都能把握本质，有所质疑，多元思考。所选的三篇诸子文虽然以说理为主，但也有不少叙事、描写的成分，有的篇目还具有较强的文学色彩，凸显了中国古人的思维特点和说理方式。这样的选文方式将“提高理性思维水平”与“理解、传承优秀传统文化”两项任务结合起来，丰富了思辨性阅读的文化内涵，也能增进学生对传统文化的理解。标准指出：“本任务群旨在引导学生学习思辨性阅读和表达，发展实证、推理、批判与发现的能力，增强思维的逻辑性和深刻性，认清事物的本质，辨别是非、善恶、美丑，提高理性思维水平。课内阅读篇目中中国古代优秀作品不少于1/2。”

【学习目标与内容】

（1）阅读古今中外论说名篇，把握作者的观点、态度和语言特点，理解作者阐述观点的方法和逻辑。阅读近期重要的时事评论，学习作者评说国内外大事或社会热点问题的立场、观点、方法。在阅读各类文本时，分析质疑，多元解读，培养思辨能力。

（2）学习表达和阐发自己的观点，力求立论正确，语言准确，论据恰当，讲究逻辑。学习多角度思考问题。学习反驳，能够做到有理有据，以理服人。

（3）围绕感兴趣的话题开展讨论和辩论，能理性、有条理地表达自己的观点，平等商讨，有针对性、有风度、有礼貌地进行辩驳。

【教学提示】本任务群为1.5学分，27课时。写作3篇以上，专题讨论与辩论不少于3次。

（1）以专题性学习为主要方式。选择日常生活和学习中、历史或当今社会中学生共同关心的话题，要求学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文学习活动，阅读古今中外典型的思辨性文本，学习并梳理论证方法，学习用口头与书面语言阐述和论证自己的观点，驳斥错误的观点。

（2）教学过程要注重对学生思维过程和思维方法的引导，注意发展学生的辩证思维和批判性思维，注重培养学生思维的逻辑性。结合学生阅读和表达中遇到的实际问题，适时适度地引导学生学习必要的逻辑知识；相关知识的教学要简明、实用，能有效地帮助学生解决概念、判断、推理等方面遇到的问题；避免进行不必要的、机械的训练。

第二部分?单元深度解读——走近学科素养

【单元目标和核心素养落实】

语文核心素养和单元目标对照

语言建构与运用

积累与语感

积累重要的文言实词、虚词和特殊句式，有感情地朗读文本

整合与语理

分析文章论证思路、行文结构

交流与语境

参与课堂讨论，清晰地表达自己的观点

思维发展与提升

直觉与灵感

比照本单元其他作品，发现异同

联想与想象实证与推理

联系自身，深化对中华传统文化的认识

批判与发现

在阅读作品，了解史实后，对史书记载提出质疑

审美鉴赏与创造

体验与感悟

感受相关篇章论事说理的技巧和不同表达风格，体会中华传统文化的厚重

欣赏与评价

理性认识历史叙述中体现的思想、观念

表现与创新

发展思辨能力，阐述自己的观点

文化传承与理解

意识与态度

培养思辨能力，敢于表达并能清晰表达自己的观点

选择与继承包容与借鉴

领会中华传统文化的人文精神，增加文化自信

关注与参与

在实际学习和日常生活中，自觉维护和发扬“中华文明之光”

【必备知识】

语言知识

积累常见文言实词和虚词

语言表达

如何运用设喻说理进行论说；如何分析人物形象

文学知识

孔孟庄的基本思想；《左传》相关知识；纪传体史书的文体特点

文化知识

古代座次排列要求；中国传统文化的博大精深

【学科能力】

单元能力目标分解

考点对标

学习理解

①观察记忆

掌握本单元常见的文言词汇，掌握本单元常见的文言实词、虚词

文言文阅读

②信息提取

抓住本单元文言文中主要人物的言行

③分析概括

归纳概括本单元人物形象

④领会理解

理解本单元“中华文明之光”的人文主题

实践运用

①应用交际

运用课内人物传记类文言文阅读方法阅读课外文言文

阅读浅易文言文；推断文言实词的含义；推断文言虚词的意义和用法；掌握常见特殊句式

②解释推断

课外文言文特定语境中语意的解释推断

③解决问题

课外文言文的文意理解、断句和翻译

④策略运用

写作：如何阐述自己的观点

创新迁移

①发散创新

课外阅读和写作能力的迁移

思辨能力和表达能力

②批判赏析

对单元课文内容的质疑，课内外文言文鉴赏评价

③内化完善

提升阅读文言文的能力，认识中国传统文化的深层内涵和文化价值

【单元知能对标】

必备知识

学科能力

学科素养

高考内容

第1课子路、曾皙、冉有、公西华侍坐/《论语》齐桓晋文之事/《孟子》庖丁解