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第一单元第13课《丝网绽放百合花》(教案)-2023-2024学年六年级下册综合实践活动全国通用
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来自2023-2024学年六年级下册综合实践活动全国通用教材的第一单元第13课《丝网绽放百合花》。本课主要内容包括:了解丝网印刷的基本原理、掌握丝网制作与印刷技巧,并利用这一技术制作美丽的百合花图案。通过本课的学习,学生将能够深入理解丝网印刷的制作过程,培养动手实践能力和创新设计意识。
核心素养目标
本节课的核心素养目标为:培养学生对传统印刷技术的认识,提高学生的动手操作能力和创新设计意识,引导学生运用丝网印刷技术进行艺术创作,培养学生的审美素养和艺术创新能力。同时,通过小组合作和自主探究的学习方式,培养学生的团队合作意识、自主学习和问题解决能力。
重点难点及解决办法
重点:学生能够掌握丝网印刷的基本原理和制作流程,以及利用丝网印刷技术制作出精美的百合花图案。
难点:学生对于丝网印刷技术的操作掌握,包括网版的制作、调制油墨、印刷技巧等。
解决办法:
1.针对重点,通过教师讲解、示范和学生在实践中操作,反复练习,确保学生能够熟练掌握丝网印刷的基本原理和制作流程。
2.对于难点,可以采取以下策略:
a.教师先进行详细的讲解和示范,让学生清晰了解每一步操作的关键点。
b.学生在教师的指导下,分组进行实践操作,教师及时进行指导和纠正。
c.鼓励学生提问和讨论,共同解决问题,提高学生的动手操作能力。
d.设置一些简单的练习题目,让学生在实践中逐步突破难点。
教学资源
1.软硬件资源:教室、电脑、投影仪、丝网印刷工具套件、百合花图案设计模板、调墨盘、油墨、喷枪、洗涤剂、烘干机等。
2.课程平台:学校提供的教学管理系统,用于发布课程资料、学生作业提交和反馈。
3.信息化资源:丝网印刷教程视频、图片素材库、在线问答平台等。
4.教学手段:讲授法、示范法、实践操作、小组合作、讨论法、评价与反馈等。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对丝网印刷的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道丝网印刷是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于丝网印刷的图片或视频片段,让学生初步感受丝网印刷的魅力或特点。
简短介绍丝网印刷的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.丝网印刷基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解丝网印刷的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解丝网印刷的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍丝网印刷的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.丝网印刷案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解丝网印刷的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的丝网印刷案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解丝网印刷的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用丝网印刷解决实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论丝网印刷的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与丝网印刷相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对丝网印刷的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调丝网印刷的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括丝网印刷的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调丝网印刷在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用丝网印刷。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于丝网印刷的短文或报告,以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-相关书籍:介绍一些关于丝网印刷技术的书籍,如《丝网印刷技术手册》、《丝网印刷工艺与实践》等,供学生深入了解丝网印刷技术的原理和实践应用。
-网络资源:推荐一些关于丝网印刷的优质网络资源,如中国丝网印刷网、丝网印刷技术论坛等,供学生浏览和学习丝网印刷的必威体育精装版动态和技术交流。
-视频教程:推荐一些丝网印刷教程视频,如YouTube上的丝网印刷教学视频、优酷网上的丝网印刷教程等,供学生观看和学习具体的操作技巧。
-作品展示:推荐一些丝网印刷艺术作品展示网站,如豆瓣网的丝网印刷作品集、花瓣网的丝网印
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