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生命教育幼儿教案反思

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生命教育幼儿教案反思

生命教育幼儿教案反思

一、活动目标

1.引导幼儿从视觉、味觉、触觉等感官来体验生命的不易，从而激发幼儿爱小动物的情感。

2.培养幼儿与他人共同分享的意识。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.通过观察、分析让幼儿尝试讲述图片中的主要内容。

二、活动准备

1.小猫头饰若干。

2.实物：鱼、骨头、小虫子、饭团等。

3.歌曲《小猫乖乖》。

4.课件《小猫咪咪》等。

三、活动过程

（一）通过故事《小猫咪咪》激发幼儿活动的兴趣。

1.教师扮演妈妈，幼儿扮演宝宝，进行“吃饭”的情景。

妈妈：“宝宝们，家里的鱼和饭团都被谁吃掉了呀？”

幼儿：“被小猫咪咪吃掉了。”

妈妈：“咪咪是不是也想宝宝们一样喜欢吃鱼和饭团呀？”

幼儿：“不是，咪咪是饿了才会吃它们。”

教师：“咪咪为什么会饿呢？”（出示课件：由于不按时吃饭而饿着的咪咪）教师适时引导幼儿养成按时吃饭的好习惯。

2.结合课件观看小猫咪咪，说说小猫咪咪的奇特之处。

提问：“咪咪有什么特殊的本领呢？”（幼儿自由回答）

教师总结：小猫咪咪的特殊本领是爬树，还可以在上面灵活地跳来跳去呢！你们想不想学这个本领呀？

（二）通过学本领，进一步体验分享的乐趣。

1.教师示范爬树，并请几名幼儿上来练习。

提问：“如果你会爬树了，你还会干什么呢？”（请几名幼儿回答）小结：如果学会了爬树，遇到危险时可以逃掉，还可以把小猫最喜欢吃的鱼和饭团放树上，饿了再吃，真是一举两得呀！那我们一起来学本领吧！（歌曲《小猫乖乖》音乐声中练习爬树。）

2.小猫咪爬上树后，不能随便下来玩或乱跑一气，应该怎么办？（出示课件：各种小猫在地上的图片）应该要等到妈妈发信号了才能出来玩或跑一跑。

3.小结：原来咪咪不仅会爬树，还听妈妈的话，和妈妈一起分享快乐，真是一只聪明可爱的小猫咪咪呀！我们也来分享咪咪的本领吧！（鼓励幼儿之间互相学习本领）

4.观察小猫的爪子有什么变化？它为什么会变呢？我们一起来问问老师或看看课件吧！（课件展示：猫科动物的生长变化过程。）提问：动物的爪子为什么会变呢？你们喜欢小猫吗？为什么？

5.教师小结：从不同的角度去看小动物，就会觉得它们有很多有趣的地方，比如：咪咪可爱的叫声、胡须、眼睛、爪子等，我们小朋友也发现了它的不只有易趣之处，所以我们小朋友要珍惜小动物的生命，爱护小动物。（出示实物小鱼等小动物）我们请小朋友来摸一摸，感受一下小动物有什么不人们的地方？（小鱼已死了的小鸡有斑点的小猫等）想一想我们应该怎样对待这些小动物呢？（喜欢就把它抱在怀里；或给它盖上暖和的被子等。）看一看猫爸爸和猫妈妈正在收拾受伤的小动物并照顾它们的图片，教师适时引导幼儿养成爱护小动物的习惯。

6.播放课件《受伤的小动物》，引导幼儿讨论如何帮助它们回到妈妈的身边？课件展示：许多受伤的小动物分别在各个角落里。我们的小动物宝宝们都想回到自己的妈妈的身边，我们应该怎样把它们送回家呢？四人一组讨论讨论。（结合图片等出示答案）听老师总结一下：我们应该一心帮助它们的小动物宝宝们回到它们妈妈的身边的方法是分别把他们送回自己家的附近并大声叫喊它们的名字或及时与动物妈妈的主人联系。看一看人们及时帮助小动物回家的图片。教师适时引导幼儿养成乐于助人的好习惯。

7.播放课件《全家团聚》，引导幼儿观察讨论：小动物们和妈妈团聚后是什么心情？我们小朋友们会是什么心情呢？我们应该对小动物说些什么呢？来表达我们小朋友们对它们的关心呢？（适时引导并小结）

（三）活动延伸与反思。

今天我们小朋友们和小猫一起度过了这么好玩的时光！玩得很开心！但是也让我们小朋友懂得了要珍惜小动物的生命，爱护小动物；乐于助人好习惯！除了这些好玩的还有许多许多的知识等待着我们小朋友去探索和发现！现在小朋友们把今天所学到的本领告诉你们的爸爸妈妈吧！还有不要忘记把今天拍的照片带到幼儿园来与同伴们一起分享哦！下次我们小朋友们

生命教育幼儿教案反思

作为一名教育工作者，我们的职责是教育下一代，让他们更好地认识和理解生命，尊重和珍惜生命。在这个过程中，我们需要不断反思和总结，不断改进我们的教学方法和策略。本文将围绕生命教育幼儿教案进行反思，旨在总结经验、发现问题、提出建议，为进一步优化生命教育提供参考。

一、教学目标反思

在生命教育的目标设定上，我们应该注重培养幼儿对生命的认知、对自我和他人的尊重、以及对生命的珍视。在教学过程中，我们可以通过各种形式的活动，如讲解、演示、实践等，帮助幼儿了解生命的起源、发展、保护等方面。同时，我们还要关注每个幼儿的特点和需求，因材施教，让每个幼儿在生命教育中有所收获。

二、教学内容反思