花城版五年级上册第十一课《咏唱古诗词》作业设计.docx

花城版五年级上册第十一课《咏唱古诗词》作业设计

一、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

音乐

五年级

第一学期

花城版

《咏唱古诗词》

单元组织方式

自然单元?重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

学唱

《春晓》

第十一课第一课时

2

听唱

《读唐诗》

第十一课第二课时

二、单元分析

课标要求：

本章内容是花城出版社小学五年级上册第十一课的内容。按照

《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中音乐与相关文化的内容要求，教学中教师要引导学生掌握以下内容：

1、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述.

2、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。

3、学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。

4、能够准确的演唱二声部歌曲《春晓》，感受音乐与古诗词相融形成的和谐魅力，并能用自己的方式表现歌曲的意境。

5、能用优美的声音演唱歌曲《读唐诗》，理解我国古诗词文化的博大精深。

6、体会歌曲情绪，以音乐为载体，传承中华文明。

教材分析

本课通过学习我国当代著名音乐家(女作曲家）--谷建芬老师根据唐朝诗人孟浩然的诗所谱的歌曲《春晓》，感受歌曲中春天生机盎然的景象，同时理解歌曲《读唐诗》中“唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗里有苦，唐诗里有乐”的意境，体验古诗词的文学形象和音乐形象的完美结合，感受中国古诗词文化的博大精深。两首歌曲同为四四拍，学唱歌曲为两段体结构。在激发学生对古诗词文化热爱的同时，培养学生热爱自然、热爱生活、热爱生命的情感，提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美的能力。

学情分析

五年级的学生已经具有一定的音乐素养，有基本的识谱、视唱能力，能够用正确的发声方法唱歌，他们积极并对新鲜事物具有探索与好奇心。但带入情感演唱能力欠缺，因此本课将以歌曲为载体，探索音乐情感，感受歌曲情绪，激发爱国情感，增强文化自信。

三、单元学习与作业目标

单元学习目标

1、欣赏歌曲《春晓》和《读唐诗》，了解音乐与诗歌结合的综合艺术形式，体验古诗词的文学形象和音乐形象的完美结合。2、通过吹奏口琴掌握《春晓》二声部的音准、节奏等音乐基本素养。（小乐器口琴吹奏歌曲《春晓》二声部，培养学生的和声感，更加容易掌握二部合唱。）

3、能够准确的演唱二声部歌曲《春晓》，感受音乐与古诗词相融形成的和谐魅力，并能用自己的方式表现歌曲的意境。

4、能用优美的声音演唱歌曲《读唐诗》，理解我国古诗词文化的博大精深。

5、体会歌曲情绪，以音乐为载体，传承中华文明。

单元作业目标

1、能够通过口琴演奏，巩固课堂中所学的音乐知识与技能，促进知识迁移，使用学科之间的整合来激发学生的创造能力、思维能力。

2、发挥学生的想象力和思维潜能，进行音乐创造性实践。引导学生参与编创的实践活动，培养学生的音乐创新能力。

3、体验中华传统文化古诗词的魅力，以及文学性和音乐性有机结合，感受中国古诗词文化的博大精深，感悟习总书记提出“文化自信”的具体含义。提高学生的音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美的能力。

四、单元作业设计思路

秉承全面贯彻落实“三全育人”“五育并举”的教育方针，特别是“双减”背景下，深入推进素质教育，全面提高教育教学质量，切实减轻中小学生过重的课业负担。《课堂里的口琴声—咏唱古诗词》的音乐作业设计的理念，理论依据来自于《义务教育音乐课程标准

（2011年版）》和《2021关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。音乐作为一门实践性很强的艺术学科，与其他学科的区别是，音乐课程各领域的教学是通过聆听、演唱、演

奏、综合艺术表演和音乐编创等多种实践形式才能得以实施。在演奏上，新课标对课堂乐器做了明确的说明。口琴进课堂，即丰富了音乐课堂的教学内容，更能有效地帮助学生学会合理用嗓。还可以通过器乐学习，培养学生的识读乐谱能力、演奏能力，还能培养学生的合作能力和音乐创新思维。基于如何吹好口琴，切实减轻学生的学习负担的思考，我设计了《课堂里的口琴声—咏唱古诗词》的音乐作业，希望能激发学生学习音乐的兴趣，让学生能够体验音乐学习的乐趣和信心，减轻学生学习音乐的压力。

根据本单元内容作业将分层设计。课时作业分设基础型作业（选做），拓展型作业（选做），根据每个学生不同的情况自由选择。单元作业设为综合型作业。根据能力及兴趣自选组员，5-7人一组，每组自选作业类型进行展示。完整的作品将以在班级内展演的方式进行。

第一课时《春晓》作业设计

（时长15分钟）

作业目标

能够通过口琴演奏，巩固课堂中所学的音乐知识与技能，促进知识迁移，使用学科之间的整合来激发学生的创造能力、思维

能力。

作业内容

设计意图

基础型

作业

（选做）

同学之间团结协作吹奏歌曲《春晓》中二声部部分内容。

口琴进课堂让学生掌握了小乐器演奏的基本技能